讓德育滲透于幼兒園一日生活

冒慧萍

摘 要：幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，是基礎教育的重要階段，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣應從小抓起，在幼兒參加各種活動中滲透德育教育。道德品質形成的過程是一個長期積累的過程，教師要深入細致地對幼兒進行品德教育，組織各種活動和交往。

關鍵詞：一日生活；滲透；德育教育

陶行知的“生活即教育”的思想運用到幼兒道德教育中，為幼兒園道德教育提供了另一個行之有效的教育方法和途徑。怎樣才能更好地讓德育教育滲透于幼兒的一日生活之中，需要我們教師認真地去發(fā)現(xiàn)、探索、實踐和研究。

一、在各科教育教學中滲透德育教育

1.節(jié)日活動中滲透德育教育

各種節(jié)日、紀念日都是寶貴的幼兒德育教育資源，應充分利用節(jié)日豐富的教育資源，適時利用節(jié)日的教育價值，讓幼兒走進生活化的學習。如，勞動節(jié)，組織孩子慰問身邊的環(huán)保工人，感受叔叔阿姨勞動的辛苦和慰問小區(qū)保安辛勤的工作；在中秋節(jié)的時候開展《賞燈》讓幼兒為父母制作禮物，并為父母端茶、拿食物。正如《幼兒園教育指導綱要》中指出：與家庭、社區(qū)合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

2.游戲活動中滲透德育教育

幼兒園體育游戲形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，如，在各類競賽性游戲中，激發(fā)幼兒的團結意識，明白團結一致、互相協(xié)作就取得勝利的道理；在玩跳繩、呼啦圈、皮球等為主的小型游戲中，教育幼兒互謙互讓，不爭搶活動器具，從而遵守游戲規(guī)則；在自由活動時，有幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會自然地流露出“愛心”去幫助他；讓幼兒逐漸領會合作、互助、分享等道德要求。游戲不僅給幼兒一個積極的情感體驗，還為幼兒提供了實踐道德行為的機會，所以游戲在幼兒道德教育中具有重要價值。

3.利用主題活動，促進德育教育

根據(jù)每月的主題活動開展德育教育活動，教育環(huán)境直接影響幼兒品德形成和發(fā)展，教育環(huán)境中滲透德育內(nèi)容，往往是一種無聲的教育。如，《我愛家鄉(xiāng)》主題活動中，讓幼兒從身邊感興趣和熟悉的事物入手，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。在師生共同收集、布置展覽的過程中，在教師真實情緒感染下，熟悉了可愛的家鄉(xiāng)，熟悉了偉大的祖國，了解了家鄉(xiāng)、祖國各地的特產(chǎn)，從而自然地激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的真情實感，在他們幼小的心靈中播下建設家鄉(xiāng)、振興祖國的種子，從而潛移默化地受到了愛國主義的啟蒙教育。

二、在日常生活中滲透德育教育

從常規(guī)教育入手，根據(jù)幼兒的年齡特點，使道德教育與生活實踐相結合，隨時隨地地進行教育。如：幼兒自己進餐、洗臉、穿衣、疊被子……教師運用獎勵和表揚的方法要求孩子，經(jīng)過一段時間的練習，孩子不僅手變得靈巧了，每天的勞動習慣也養(yǎng)成了。我們要善于抓住契機把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，為幼兒良好品行的形成打下堅實的基礎。

三、家庭環(huán)境中滲透德育教育

家庭是幼兒接觸的第一個社會環(huán)境，家庭中各種因素和父母本身的特點都會影響幼兒品德形成和發(fā)展。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”榜樣的力量是無窮的。模仿是孩子的天性，父母與子女朝夕相處，他們的一言一行、一舉一動，無不成為孩子的模仿對象。從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，眾星捧月般的地位，使幼兒從小便養(yǎng)成了“以我為中心、任性、驕蠻、無禮”等不良道德意識和行為。家庭環(huán)境會給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印，可見家庭環(huán)境是幼兒德育教育的基礎教育，也是最關鍵的教育。利用家長會、《家園直通車》向家長宣傳關于家庭對幼兒品德形成的重要性、組織相關的專題講座，向家長宣傳幼兒早期德育的重要性，是行之有效的方法。因此，我們向家長宣傳勞動教育的必要性，對幼兒的可行性，使家長從內(nèi)心贊同我們的觀點并進而支持我們的工作。如果忽視幼兒的道德品質的培養(yǎng)，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。

幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。

編輯 謝尾合endprint