中職汽車專業教學改革的思考

肖澤輝

摘 要：中職院校汽車類專業是一門綜合性的專業，中職汽車教學改革必須加強理論和實踐的有機統一，加強教學方式、方法的創新，注重技能和實踐教學將結合，以培養具有專業知識和技能的高素質人才。

關鍵詞：中職；汽車專業；教學改革；思考

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-020-01

近年來，隨著汽車行業的快速發展，社會對汽車專業人才的需求不斷增加，但是，接受當今中職學校汽車類專業教育模式下的畢業生，專業技能水平不足，已不能夠滿足社會和企業的需求，如何培養汽車行業高素質的技能型人才，目前已成為我國職業院校汽車專業教學工作者的重中之重。

我國大多數中職院校汽車類專業仍然采用的是“教材+板書”的傳統教育模式，實踐教學未能得到充分的重視，學生的技能訓練不足，在課程設置方面，理論課和實踐課的課時比例安排不合理，在教學方式方面，教學方法單一，現代化教學手段運用不夠充分，不能很好的激發學生的學習興趣和培養學生的實際動手操作能力，在實驗室建設方面，教學使用的汽車設備相對陳舊，甚至設備殘缺不全，這些因素都嚴重制約了學生對專業的學習興趣，進而影響了教學質量和學生綜合技能的提高，所以，中職院校汽車類專業的教學改革勢在必行。

一、制定完善的教學計劃

在制定教學計劃之前，要做到充分的市場調研，并咨詢汽車行業經驗豐富的相關工作人員，以培養適應社會的汽車專業人才為原則，使專業教學內容和汽車行業的快速發展保持同步，還要根據市場對專業人才需求的變化對教學計劃進行及時的修改和調整，以達到不斷完善教學計劃的目的。……