小學數學應用題解決方式探析

劉遠芬

摘 要：數學起源于生活，數學與生活也是密不可分的，可是數學的單調與深奧很容易讓人產生枯燥的感覺，這與小學生活潑好動的性格恰恰相反，使得很多小學生對數學不怎么感興趣。而應用題作為數學與生活聯系最緊密的部分，對培養和提高小學生對小學數學的興趣有很大的幫助。在小學數學的教學過程中，應用題一直是一個重點，更是一個難點，它對于學生的閱讀能力，邏輯思維能力都有著不低的要求。在這種情況下，如何正確地引導學生克服這一困難就顯得相當重要。

關鍵詞：小學數學；應用題教學；學習興趣

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-382-01

數學應用題作為小學數學中相當重要的一部分，對于學生發現和解決生活中數學問題的能力有很大的幫助，并且相對于枯燥的數學，它顯得更加生動有趣，在很大程度上，對激發小學生學習數學的興趣有很大的促進作用。可是數學應用題對于閱讀能力和邏輯思維能力均有很高的要求，相對于小學生來說，這還是有很大困難的，因為他們并不能把題目中所給的條件綜合起來進行解答，往往會把題目中所給的條件孤立起來，只是針對其中的一個條件或者一部分條件對問題進行解答，他們會習慣性地套用以前做過的題目的方法解答題目，缺乏一定的思維概括能力。

一、審題

審題，即閱讀題目，找出題目中所給的條件和提出的問題。小學數學應用題的題目都是用書面語的形式來表達的，這對于小學生來說閱讀的時候會存在一些困難，所以，第一步就是要教會學生如何審題，這是解答應用題的前提。……