網絡文化對高中語文教學的正面影響及其實踐探究

代君麗

摘 要： 本文從網絡文化概念入手，分析和研究網絡文化對高中語文教學的正面影響，最終提出實踐建議和措施。

關鍵詞： 網絡文化 高中語文教學 正面影響 實踐

引言

隨著現代教育技術迅速發展，網絡文化以一種特殊形式出現在人們的視野中，對人們生活產生了巨大沖擊。網絡及網絡文化與教育發展之間的關系日漸密切。語文作為高中教學結構的重要組成部分，將網絡文化與高中語文教學有機整合，不僅是現代教育改革的必然趨勢，而且是適應時代發展的具體表現。因此，加強網絡文化對高中語文正面影響及其實踐的研究具有積極意義。

一、網絡文化概念及其對高中語文產生的正面影響分析

（一）概念。

目前，對于網絡文化概念還沒有明確概念，不同領域對于網絡文化的定義存在一定差別。社會普遍認為網絡文化是指將計算機作為活動、娛樂和商務出現的一種文化形式。傳播學領域認為網絡文化是一種新型媒介文化，是人們以計算機網絡作為媒介進行的特殊方式的傳播活動及其產物。其具有開放性、共享性及傳播速度快等特點。

（二）影響分析。

1.網絡詞匯的創造

針對網絡文化對于高中語文教學產生的影響，我們應當理性看待，消極與積極作用并存，如果充分利用網絡文化的正面作用，則能夠提高語文教學質量及效率。網絡詞匯的產生是網絡文化的開端，這些詞匯在當今學生群體中受到追捧，學生將使用網絡詞語視為潮流的表現。……