新課改下小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的策略分析

許麗娟

摘 要： 隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，人們生活中的物質(zhì)基礎(chǔ)越來(lái)越豐富，但是面臨的壓力與日俱增。要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生存壓力的學(xué)生，就要提升小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)效性。鑒于此，作者著重探討小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育 創(chuàng)新性 教學(xué)策略

近年來(lái)對(duì)在校學(xué)生的身體素質(zhì)研究報(bào)告顯示，我國(guó)在校學(xué)生的身體素質(zhì)下滑趨勢(shì)明顯。造成這一窘境的原因多種多樣，其中小學(xué)體育教學(xué)的失敗難辭其咎。由于體育教學(xué)陳舊思想的束縛，致使小學(xué)體育教學(xué)難以達(dá)到理想效果，為了全面提高我國(guó)公民的身體素質(zhì)，做好小學(xué)體育創(chuàng)新性教學(xué)策略分析就顯得至關(guān)重要。本文著重介紹以下三種具有創(chuàng)新性的體育教學(xué)策略。

一、比賽法教學(xué)的應(yīng)用

所謂比賽法教學(xué)，顧名思義是以比賽為教學(xué)載體，以學(xué)生為教學(xué)主體，教師在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)的教學(xué)方法。然而比賽的機(jī)制正是暗合了學(xué)生的求勝欲，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生為了取得一定的優(yōu)勢(shì)自然會(huì)更積極地投身于學(xué)習(xí)活動(dòng)中。并且在比賽過(guò)程中學(xué)生可以清晰地認(rèn)識(shí)到自身不足，從而促使學(xué)生及時(shí)亡羊補(bǔ)牢。在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生是以教學(xué)主體的形式而存在的，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生并非被動(dòng)學(xué)習(xí)，所以相對(duì)地更感興趣。

由于受到小學(xué)時(shí)期時(shí)期較為枯燥的體育教學(xué)的影響，導(dǎo)致許多學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段對(duì)體育鍛煉缺乏興趣。因此在小學(xué)體育教學(xué)中，首要的任務(wù)就是要喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這就需要教師在實(shí)施比賽教學(xué)時(shí)根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的比賽機(jī)制。……