淺析中職信息技術教學改革

郎紅艷

摘 要： 隨著網絡技術的發展，社會的信息化程度越來越高，對人才素質的要求也越來越高。中職學校開設信息技術課正是為了使學生全面發展，適應社會的發展需求。信息技術課是一門集知識和技能于一體、實踐性很強的課程，要求學生既學好理論知識，又掌握實際操作技能。中職學校培養的是社會需要的復合型專業人才，相應地，信息技術課程教學就應注重培養學生分析問題、解決問題的能力，教會學生自主學習，樹立自主創新的學習理念，形成較全面的信息技術素質，從而提高學生職業技能和素質。本文分析了信息技術課程教學模式、方法現狀，并提出了教學方法改革和創新設想。

關鍵詞： 中職信息技術課程 教學現狀 教學方法 改革創新

課堂教學是教育發展的主要場地，是素質教育目標的主要實現形式，在當前新課程改革的推動下，自主探索性的教學模式得到人們的推崇，在中職學校中信息技術的教學內容已經成為必修課程，在課堂教學改革中需要著重注意的是對學生課堂主體地位的凸顯，必須對教學模式進行改革，以此提高學生自主學習能力。

一、創造和諧教學環境，引導學生自主學習

現代社會，計算機技術日新月異，軟件更新換代的速度非常快，在課堂教學中，教師不能每種軟件技術逐一教學，而應該教會學生正確的學習方法。正確的學習方法就是需要學生在信息技術的學習中能夠做到舉一反三、自主學習，擁有不斷探索新知的能力。……