讓孩子的心靈在“悅”讀中飛揚(yáng)

許淳淳

摘 要： 閱讀作為小學(xué)語文教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)，教師必須重視學(xué)生的閱讀能力和領(lǐng)悟文章思想感情能力的培養(yǎng)。小學(xué)生就像向日葵一樣，需要陽光的照耀，這陽光不僅需要教師在課上的關(guān)懷，還需要學(xué)生像向日葵般主動(dòng)向太陽靠近，擁有面向太陽的方向前進(jìn)的動(dòng)力，如何讓孩子們的心靈在“悅”讀中飛揚(yáng)呢？本文就閱讀教學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)語文 閱讀教學(xué) 閱讀方法

讓一個(gè)孩子短時(shí)間內(nèi)就養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣是不可能的，這種習(xí)慣是需要長期培養(yǎng)的。因此，教師要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望之情，引導(dǎo)孩子主動(dòng)看書，看好書，發(fā)現(xiàn)書中的魅力、知識(shí)的魅力，從而真正喜歡閱讀，努力成為“悅”讀者。

一、營造和諧氛圍，讓孩子走進(jìn)書本

教師和家長可以布置和緩舒適的環(huán)境，讓孩子慢慢因?yàn)榉諊矚g上讀書，喜歡上閱讀，成為喜書、惜書的學(xué)生。下面我就簡單介紹幾種方法。

1.圖書角。

書籍都是孩子們自己籌備的，條件好的建議多籌備一些書本，加上學(xué)校的藏書也能夠讓同學(xué)們借閱。有了圖書角，同學(xué)們才能增長見識(shí)，有更多閱讀的機(jī)會(huì)。建立合理的制度供學(xué)生閱讀，制度嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格，管理由學(xué)生輪流兼任，這樣不僅能增長見識(shí)，還能鍛煉學(xué)生的組織能力。

2.留出充裕的時(shí)間。

老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況給同學(xué)們推薦一些適合學(xué)生閱讀書籍或者文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外的文章與知識(shí)的結(jié)合。……