創造性教學法在中職機械教學中的應用

宋加春

摘 要： 在市場經濟的大環境中，必須提高教學質量，提高學生的市場競爭力。提高教學質量的方法有多種，應用創造性教學方法是其中最主要的方法之一。創造性教學法的應用，讓機械教學更加合理、高效，學生不僅能學習到更多的理論知識，實踐能力也會得到極大的提高，這是傳統的教學方法無法比擬的。

關鍵詞： 創造性教學法 中職機械教學 教學應用

隨著時代的發展，傳統的教學方法已經不適應社會的變化和行業發展的需要，中職機械教學更是如此。創新教學方法可為日常教學提供一個新思路、新渠道、新手段，對于教學質量的提高具有重要意義，甚至能促進整個機械行業的健康發展。

1.中職機械教學中存在的問題

1.1學生缺乏實踐能力、獨立思考能力

中職的招生對象是初中畢業生或具有同等學歷的社會人員，這是中職學生素質偏低的重要原因，具體表現為缺乏實踐能力、獨立思考能力。此外，傳統教學方法也嚴重影響學生實踐能力、獨立獨立思考能力的提高。在傳統的教育環境中，學生主要通過死記硬背課本知識或老師板書的知識學習，很少進行獨立思考，喪失了獨立解決問題的能力，甚至不在老師的督促和監督下不會主動學習。在民辦中職院校中，還存在院方盲目盈利的現象，為了擴大招生，增加院方收入，招生時很少對學生進行甄別，這使得學生的素質更加參差不齊，無論是實踐能力還是獨立思考能力都較為缺乏，中職機械教學不僅要求學生具備一定的基礎知識，還要求學生具備一定的實踐能力、獨立思考能力。……