培養學生思維能力的方法探微

劉敏

摘 要： 會思考的人才理解、明白別人認為深奧的問題?；A教學不僅要向學生傳授必要的科學文化知識與技能，而且要培養學生思維力。學生有了思維能力，就能觸類旁通提高學習效率，而且，只有學生有了一定的思維能力，才能想出解決問題的巧妙方法，在初中化學教學中，教師要采用多種方法，訓練學生思維能力。

關鍵詞： 初中化學 思維能力 培養方法

初中生學習化學是人生中的第一站，它的意義十分巨大，如果學生能喜歡它，則會對未來產生深遠影響，因此，很多老師把精力放在如何提高學生的學習興趣，激發學生學習熱情，忽視對學生思維能力的培養。事實上，教學的目的并不僅僅在于向學生傳授知識，讓學生掌握化學知識只是一個重要的教學目標，教學的另外一個作用就要讓學生變得聰明起來，會思考問題，會想出解決問題的方法。說到底，就是要提高學生智力水平，也就是要培養學生思維能力。那么，在初中化學教學中，如何培養學生思維能力呢？筆者結合自身教學實踐，在此談談做法。

一、設置問題引發學生思考

問題是頭腦產生思考的根源，沒有問題還需要思考什么？思源于疑。從這個心理學規律看，欲引發學生思考，提高學生思維能力，就要設置問題，將問題擺在學生面前，促使學生不得不思考。在實際教學中，老師可以通過問題情境的創設，或者向學生直接提問等方法，讓學生置于真實的問題情境中，觸動他們的敏感神經，使學生積極思考，從而培養思維能力?！?br>