合作學習在初中化學教學中的應用

劉法

摘 要： 合作學習主要是指學生為完成共同任務，有分工地互助學習，特點是鼓勵學生為集體和個人利益一同工作，在完成任務的過程中也實現自己的理想。合作學習的教學方式有助于培養學生合作精神，同時有助于培養學生創新精神。當代教育必須重視培養學生的合作意識與合作能力，而化學是一門探索性學科，學生之間的合作更有助于學習進步，本文在此基礎上，重點討論了合作學習在初中化學教學中的應用，對培養學生的創新精神大有裨益。

關鍵詞： 初中化學 合作學習 開展策略

現代社會的發展離不開人與人之間的合作。合作意識是現代人應該具備的基本素質。心理學家皮連生指出：合作是指學生為了共同目的在一起學習和工作或完成某項任務的過程。在解決化學學習中遇到的問題時，初中生常常需要合作，而事實證明，這種合作的學習效率更高。同時，合作的機制也能使能力較差的學生學會正確的學習方法，改進原有不恰當的學習方法。因此，合作學習在初中化學教學中應當受到更大重視，在初中學生的培養中也將起到更大作用。

一、合作學習與初中化學教學

1.合作學習

客觀看，人類今后所面臨的問題將更復雜，要很好地解決這些問題，個人的力量很微薄，只有集體的力量才能夠達到。因此，當代教育必須重視培養學生的合作意識與合作能力。化學是一門探索性學科，學生之間的合作更有助于學習的進步。……