新形勢下提高高職學(xué)生法律素質(zhì)的思考

黃國慶

摘 ? ?要： 提高法律素質(zhì)和法律修養(yǎng)是知、情、意、行辯證統(tǒng)一的過程。文章提出在全面推進依法治國的新形勢下，提高高職學(xué)生的法律素質(zhì)應(yīng)該從加強法律知識教育入手，幫助學(xué)生培養(yǎng)法治思維、樹立法治信仰、踐行遵紀(jì)守法、增強法治教育效果。

關(guān)鍵詞： 法治教育 ? ?高職院校 ? ?教學(xué)實效

黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》是新形勢下各級各類學(xué)校開展法治教育的指導(dǎo)性文件。高職院校加強法治建設(shè)，要健全普法宣傳教育機制，發(fā)揮其職能。提高高職學(xué)生法律素質(zhì)，加強法律修養(yǎng)是知、情、意、行辯證統(tǒng)一的過程。因此，高職院校的法治教育應(yīng)該從加強法律知識教育入手，幫助學(xué)生增強法律意識、培養(yǎng)法治思維、樹立法治信仰、改革法治教育的方式方法，發(fā)揮主體作用，提升教育實效。

一、依托思想政治理論課和專業(yè)領(lǐng)域的法律法規(guī)開展法律知識教育，是提高高職學(xué)生法律素質(zhì)的基礎(chǔ)。

全民普法和守法是推進依法治國的長期基礎(chǔ)性工作，應(yīng)深入開展法治宣傳教育，引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。目前，我國高職院校對大學(xué)生進行法治教育的主要渠道是思想政治理論課中的必修課“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課及專業(yè)領(lǐng)域的法律法規(guī)課程。

首先，依托思想政治理論課加強法律知識教育。法治教育首先是一個認知的問題，法治教育相關(guān)的課程要確保進課堂。目前高職院校思想政治理論課中開設(shè)有“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，但這門課程僅有3學(xué)分，現(xiàn)在使用的2013年修訂版教材，內(nèi)容涉及法律方面的共3章，授課內(nèi)容和時量遠遠不能滿足提升學(xué)生法律素質(zhì)的要求。……