案例教學法在中學信息技術教學中的應用

趙家立

摘 要： 案例教學法是中學信息技術教學中非常重要的一種教學方法，有利于學生在學習過程中發現和解決問題，有利于學生綜合素質的提高，對教學實踐具有積極的作用。作者通過對案例教學法在中學信息技術課程教學中應用的分析，為中學信息技術課程教學效率的提升提供必要借鑒。

關鍵詞： 案例教學法 中學信息技術 教學應用

信息技術教學是整個中學教學課程中一個非常重要的部分，案例教學法在教學中有利于學生更好地學習信息技術，掌握這方面的知識，使學生對知識運用的技能有所提高。然而在實踐教學中，案例教學法容易受傳統教學觀念的影響，教學中往往會出現只注重對理論知識的講解，忽視案例教學方面的運用，這樣不利于學生實踐技能的提升。所以在教學中應該轉變教學觀念，注重對案例教學法的運用，讓學生對問題進行積極的思考和討論，從而提高學生的分析問題的能力、解答問題的能力，增強教學效果。

1.案例教學法的基本內涵

案例教學法是指在教學過程中，通過對一些具體的案例進行展示，讓學生在課堂上進行積極的思考和討論，總結出問題的解決方案，再通過具體的案例進行分析，使學生掌握一定的知識。這種方法有利于促進教學工作的創新，豐富教師的教學經驗，使教師在教學中得到越來越多的重視。

案例教學法是一種新型的教學方法，它可以使學生成為課堂的主體，改變傳統教師滿堂灌的現狀，激發學生熱情。……