新課程下語文教師應該如何備課

余昌治

摘 ? ?要： 隨著語文新課程改革的不斷深入，對備課的要求越來越高，也是語文課改目標實現的關鍵環節。語文教師在備課時，必須按照新課程的要求，對自己進行準確的角色定位，使課堂充分體現語文課改精神，幫助學生制定正確的學習目標;引導學生掌握科學的學習方法;指導學生養成良好的學習習慣;努力創造良好的學習環境，培養學生的閱讀寫作能力，從而讓學生在課堂上體味到中國優秀的傳統文化。

關鍵詞： 新課程 ? ?備課 ? ?總體原則 ? ?集體備課

備課對教師來說，無論在什么時代都很重要。隨著語文新課程改革的不斷深入，備課對語文教師的要求越來越高，備課環節也是語文課改目標實現的關鍵環節。語文教師在備課時，必須按照新課程的要求，對自己進行準確的角色定位，使課堂充分體現語文課改精神，幫助學生制定正確的學習目標;引導學生掌握科學的學習方法;指導學生養成良好的學習習慣;努力創造良好的學習環境，培養學生閱讀寫作能力，從而讓學生在課堂上體味到中國優秀的傳統文化。

一、為什么要備課

新課程標準強調：語文教學中，要全面發揮語文課程的功能，促進學生素質的整體提高。怎樣發揮語文課程的功能？這就需要語文老師進行精心備課。高中教師如何在義務教育的基礎上進一步提高學生的語文素養呢？這需要老師積極備課，尋求教學的突破。教師備課時應該繼續關注學生的語言積累及語感和思維的發展，幫助學生在閱讀與欣賞、表達與交流的實踐中，掌握學習語文的方法，增強語文應用能力，培養審美能力與探究能力。……