提高高職教師公關(guān)意識(shí)，構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系

周雅琴

摘 ? ?要： 高職院校新型和諧師生關(guān)系直接關(guān)系和諧校園、和諧社會(huì)的構(gòu)建，高職教師具備和提高其公關(guān)意識(shí)是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的重要保障。高職教師需具備和提高的公關(guān)意識(shí)主要包括形象意識(shí)、尊重學(xué)生意識(shí)、真誠溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和信息意識(shí)等公關(guān)意識(shí)。

關(guān)鍵詞： 高職教師 ? ?公關(guān)意識(shí) ? ?師生關(guān)系

在各高職院校構(gòu)建和諧校園的過程中，和諧師生關(guān)系的構(gòu)建應(yīng)是重中之重的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗歉叩嚷殬I(yè)教育的必然要求，是建設(shè)和諧校園的現(xiàn)實(shí)需要，更是提高教師水平，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要保障。但近年來，高職院校師生關(guān)系出現(xiàn)了一些不和諧現(xiàn)象，具體體現(xiàn)為師生感情冷淡，關(guān)系疏離。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的到來，學(xué)生獲取信息的途徑逐漸多元化，教育方式與途徑不斷拓寬，以教師為主體的課堂教學(xué)活動(dòng)已逐漸被以學(xué)生為主體的多元化學(xué)習(xí)模式取代。在這種情況下，傳統(tǒng)師生關(guān)系必然發(fā)生變化，新型和諧師生關(guān)系必將形成。作為長期從事公共關(guān)系教學(xué)和研究的高職教師，筆者認(rèn)為，不斷提高高職教師的公關(guān)意識(shí)是構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系的重要保障。

一、新型和諧師生關(guān)系的定位和意義

高職院校建立新型和諧師生關(guān)系要實(shí)現(xiàn)三個(gè)新的定位：一是將師生關(guān)系定位為“交往”，即在課堂教學(xué)中，師生雙方是共存的主體，他們通過相互交流、相互溝通、相互理解、相互作用，實(shí)現(xiàn)共識(shí)、共享、共進(jìn)。二是將教師定位為課堂的“主導(dǎo)”，教師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是課堂教學(xué)的策劃者和組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。……