優化例題設計，提高教學效率

姚燕梅

摘 ? ?要： 例題教學是數學課堂中的一個重要組成部分，作為課堂教學的范例，它承載著示范引領、提示方法和拓展思維的功能.如何發揮例題的作用是教師必須思考的問題.在課堂教學中教師可通過優化例題呈現方式，靈動講解，培養學生的思維能力和探究創新意識，完善學生的知識結構，從而提高課堂教學效率.本文結合教學實踐，提出了優化例題教學，提高教學效率的有效途徑.

關鍵詞： 初中數學 ? ?例題設計 ? ?教學效率

數學課堂是教師實施教學的主陣地，也是學生獲取數學知識，學會學習、學會思考、學會創造，體驗數學價值的有效途徑.這就要求我們在課堂教學中，引領學生自主探索和合作交流，自主構建，強調學生在知識和技能的學習和探索中，對知識進行深層次的加工，產生高層次的思維、深層次的體驗和內在品質的提升.那么教學內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜想、驗證、推理與交流等數學活動.內容的呈現應采用不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求.所以在課堂教學中，例題的選擇與呈現顯得尤為重要，下面我以自己平時的教學為例談談做法和思考.

一、注重例題設計的層次性，培養學生的思維能力

《新課標》指出教學活動應努力使全體學生達到課程目標的基本要求，同時也要關注學生的個體差異，促成每個學生在原有基礎上的發展.因此在教學中……