中學體育教學現狀與對策思考

俞亮

摘 要： 中學生體育教育是基礎教育的重要組成部分，在學校教育中是不可或缺的組成部分。中學階段是學生身心發展的重要階段，中學體育教學同樣應引起政府、社會及教育工作者的關注和重視。鑒于此，本文對中學體育教學的問題進行了探索和研究。

關鍵詞： 中學體育 教學現狀 教學對策

《體育與健康新標準》規定體育與健康課程是以身體練習為主要手段，以增進學生的身心健康為主要目的必修課程，體現了國家對不同學段學生在體育與健康知識、身體健康、運動技能、心理健康、社會適應能力等方面的基本要求。這大大拓展了原來體育課的學習領域，同時體育課程的基本理念也發生了變化。如何解決這些問題，繼續深化改革，完善我國學校體育課程體系，是當前的主要課題。

一、中學體育教學現狀

1.學生體育課學習態度不積極。

通過對學生的調查了解發現，當前中學生體育學習興趣不高，學生喜歡體育運動，但不喜歡體育課。分析原因，首先，中學生處于青春發育期，女學生受生理周期的影響，不愿意參與運動，還有一部分學生身體素質較差，偏胖或者偏瘦，不能按老師的要求完成動作，怕被別的學生輕視，也不喜歡上體育課。其次，由于體育課教學的內容并不是學生喜愛的內容，大多數學生對體育課有抵觸情緒。最后，學生對體育課的價值認識不足，不了解體育課對自己健康發展的影響，認為體育課是一種負擔，在體育課學習中懷有一種混的心態?！?br>