初中體育教學創(chuàng)新探究

陳誠

摘 要： 初中體育教學要重視創(chuàng)新，著力從教學內(nèi)容、教學手段、教學模式、教學評價及教學空間等方面創(chuàng)新，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，服務于學生的成長成才。

關(guān)鍵詞： 初中體育 教學創(chuàng)新 觀念創(chuàng)新

創(chuàng)新是時代發(fā)展的永恒主題，也是推動教育教學工作不斷推進的強勁動力，對于初中體育學科而言更是如此。廣大教師要重視教學理念的創(chuàng)新，著眼于從各環(huán)節(jié)進行有效突破，本文做了簡要論述。

一、體育教學要注重教學內(nèi)容創(chuàng)新

體育教學工作具有拓展性、開放性，廣大教師既要立足體育教材，又不能拘泥于教材進行呆板教學。教學內(nèi)容一定要充分結(jié)合時代發(fā)展的要求、青少年身心發(fā)展特點，充分整合各種教學資源，使體育教學更貼近學生的成長需求，更能體現(xiàn)素質(zhì)化目標要求。例如針對當前初中生中小胖墩較多、飲食結(jié)構(gòu)不夠合理的普遍現(xiàn)象，筆者在教學中增加了健康膳食的知識灌輸，向?qū)W生介紹人體一天所需消耗的能量、不同食物所提供的能量、早中晚三餐各自承擔的功能、人體如何均衡營養(yǎng)等。這些內(nèi)容的傳授可以讓學生對健康飲食具有直觀的理解，改變那種每天吃好的就是幸福健康的理念。又如當前社會治安形勢較嚴峻，提高學生自我保護能力顯得尤為重要。筆者在體育教學中滲透了學生自護能力的教育，如怎樣判斷周邊環(huán)境是否存在隱患，如何避免陌生人的騷擾，怎樣尋求他人的幫助等，這些內(nèi)容的教學可以有效提高學生的自我防范意識和自我保護能力，為他們的健康成長發(fā)揮重要的保障作用。……