對小學數學綜合實踐活動的思考

邵曉歡

摘 要： 義務教育數學課程，給教師帶來了新理念、新思想、新方法、新手段。新教材內容的選擇具有鮮明的時代特色，給人以全新的視角，給學生提供了全面、持續、和諧發展的時間和空間。數學教學是數學活動的教學，小學數學實踐與綜合應用活動時新課程改革的一項重要內容。

關鍵詞： 小學數學 綜合實踐活動 特點 策略

一、小學數學綜合實踐活動的特點

1.活動的形式多樣

小學數學綜合實踐活動的形式非常豐富，既有單獨的個性化活動，又有發揮集體聰明才智的活動，這些活動類型多樣，極大地豐富了小學數學教學內容。小學數學中涉及小學生個體的實踐活動，如數一數自家所住居民樓的高度、計算一下家中電視屏幕的面積等。在開展小學數學綜合實踐活動時，可以綜合采用表演、競賽、游戲、觀察記錄等靈活多樣的形式和方法。

2.活動素材具有很強的適用性

小學數學教材中，開展綜合實踐活動具有非常典型的實際應用性，因為開展實踐活動的內容及形式，基本都與小學生的生活實際相掛鉤。通過開展貼近生活的綜合實踐活動，能夠提高小學生學習數學的興趣，讓他們發現數學知識的重要性與廣泛應用性。

3.活動具有很強的開放性

新教材關注豐富多彩的活動體驗和個性化的創造性表現，在方式方法的出現上，具有新穎性、靈活性和開放性。這種特性決定了教師的活動思路并非是學生必須采納的，其在很大程度上只是一種參考。……