《工程力學》精品課建設的思考

姜東梅

摘 要： 《工程力學》是飛行學員的核心課程之一，在人才培養中占有舉足輕重的作用。開發精品課是推進《工程力學》課程建設的重要舉措，是實現課堂教學改革的有效手段，是提高教員能力素質的有力保障，是提升教書育人水平的示范陣地。作者針對我室開展的精品課建設工作，談談它對飛行人才培養、教員隊伍建設、課堂教學改革、院校教學水平的映射和輻射作用。

關鍵詞： 精品課 《工程力學》 教學改革

1.引言

《工程力學》作為一門工程技術基礎課程，其特點是理論性、邏輯性強、內容枯燥。在傳統教學中多以教員講授為主，常常使學員處于被動不思考的學習狀態，影響教學效果。為全面提高學生學習興趣，應用現代教學理念和教學技術打造精品課建設是活躍課堂氣氛，培養學員自主學習能力的重要手段。針對精品課建設工作，從轉變教學理念、摸索教學方法及手段、積累網絡教學資源等方面構想如下。

2.轉變教學理念，提高育人質量

飛行戰斗員是空軍的主體力量，肩負著空軍發展的偉大使命和職責任務，人才的培養質量直接影響空軍作戰力量的質量，關乎空軍作戰能力，關乎空軍戰略轉型，關乎空軍未來發展。而高質量人才培養是院校的生命線，是每名教育工作者的使命擔當。聚焦大學新人才培養目標，深化課程改革轉型是必然趨勢。精品課建設是大學推出提高教學水平并實行教學改革的重要舉措之一，是有效開展課程建設的標志性工作之一，在提高人才培養質量方面具有積極的促進作用。首先應該認識到，大學教育理念和課程支撐理念間息息相關，不同課程間盤根錯節、層層攀升，傳授著不同的知識體系，內化成學員鮮明的能力素質，為打贏未來戰爭儲備人才力量。在當前形勢下，如何實現課程教書育人目標，轉變教學理念是關鍵。在傳統教學中教員是主角，忽視學員主動學習的能動性，不思維、不創新成了常態，嚴重影響教學效果。現代教育理論中要以學員為主體，充分激發學員學習興趣，引導學員主動思考，開發學員創新思維，強化與學員的互動交流，傾注心血，構建充滿智慧和藝術的教學活動，為培養好新一代“四有”飛行人才奠定堅實的基礎。

3.推進教學改革，提升教員能力素質

在推進教學改革過程中提高教員能力素質是關鍵，教員在整個教學活動中占有重要作用，是教書育人的創造者，是課程體系的架構者，是教學活動的組織者，在傳授知識過程中實現能力素質教育，教員能力素質直接決定育人水平。精品課建設過程是打造優秀教學團隊的過程，如果沒有一支熱愛教育事業、團結合作、樂于奉獻的教員隊伍，精品課程建設是難以完成的。精品課建設對教員隊伍提出更高的要求，無論從課程設計研究、提煉課程內容、運用教學方法手段方面都要精益求精、千錘百煉。對教學提出更高要求，要勇于教學創新、善于教學改革，在教學實踐中努力探索教育教學規律，運用現代教育思想改革傳統教育教學過程，在引領教學內容、方法和手段改革，創新教學模式，創建合理教學梯隊中貢獻突出。在整個工作過程中，中老青教師相結合，相互熏染實現以老帶新，有效鍛煉教員隊伍。在形成優秀精品課視頻的同時打造優質的教學團隊。精品課建設凝聚著教學團隊中所有教員的心血和智慧，是優秀教師的經驗、知識、理念和追求的綜合體現。在精品課制作過程中，在多次討論和交流過程中教學相長，有效提高教員能力素質，帶動教員齊頭并進、穩步成長。另外，精品課程建設的目的之一是提倡使用先進教學方法和現代化教育技術手段，充分調動學生學習積極性和主動性，培養學生科學探索精神和創新能力，拓寬學生知識面。

4.提升教學條件，積累網絡教學資源

目前擁有優越的教學條件和豐富的網絡教學資源是課程建設水平的重要指標之一。計算機網絡為教育信息化的實現提供必要的基礎設施，豐富的信息資源和方便的獲取方式則是教育信息化的內容與實質，網絡教學資源庫的建設與應用是教育信息化的核心與基礎。精品課程建設可以提升課程教學條件并積累有效的教學資源，如精品課視頻、多媒體課件、動畫素材庫、教學案例庫等，形成優秀的網絡教學資源服務于教師的教，服務于學生的學，服務于師生的共同學習，服務于學生的發展。從這個基點出發，積累有效的網絡教學資源庫是實現優質教學的必要條件之一。

結束語

精品課程建設是一項長期工程，可以大力推進院校課程規范化建設，無論從人才培養質量、課程教學改革、教員隊伍建設、優質教學資源積累等方面都會起到積極的促進作用，是一個值得長期研究并可持續發展的研究課題。

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