中學(xué)生抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的成因及對策

王超群

摘 ? ?要： 相對于很多初中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是一門比較難學(xué)的科目。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)，還是對學(xué)生思維能力的開發(fā)。初中數(shù)學(xué)具有抽象性和廣泛性的特征。學(xué)生往往因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不理想而漸漸失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，甚至形成一種惡習(xí)，那就是抄襲作業(yè)，這是令教師十分苦惱的問題。那么究竟是哪些原因?qū)е聦W(xué)生形成抄襲作業(yè)的惡習(xí)的呢？本文具體分析其原因及應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué) ? ?抄襲作業(yè) ? ?成因 ? ?對策

引言

數(shù)學(xué)在生活中無處不在，和我們的生活形影不離。數(shù)學(xué)不僅可以提高我們的空間想象能力，還能提高我們的邏輯思維能力，開發(fā)我們智慧，使我們變得聰明。但是數(shù)學(xué)也是令一些中學(xué)生比較苦惱的學(xué)科，怎么也學(xué)不好，數(shù)學(xué)成績較差，對數(shù)學(xué)就沒了興趣。嚴(yán)重的后果是形成了抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)的不良風(fēng)氣。這是令廣大教育者比較頭疼的一個問題，分析其原因并找出對策是當(dāng)前教師的一項重大任務(wù)。

一、學(xué)生自身原因及對策

1.不會做，不想做。

形成這種現(xiàn)象的原因有三種。第一，學(xué)生的懶惰性。因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要動腦筋思考，需要花費(fèi)時間。很多學(xué)生因?yàn)閼卸瑁澩妫幌朐賱幽X筋，只想說三個字“不會做”，缺乏探討和鉆研的精神。第二，缺乏自信，畏懼老師。很多學(xué)生對自己缺乏自信，害怕因做錯作業(yè)受到老師的批評。初中學(xué)生的自尊心變強(qiáng)，對于老師的批評會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。第三，上課開小差，不認(rèn)真聽講，走神，睡覺，沒有聽懂老師上課所講的內(nèi)容，自然而然也就不會做課后作業(yè)了。……