小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

張艷

摘 要： 小學(xué)語文新課程改革注重掙脫傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念的束縛，把教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)由傳統(tǒng)教育教學(xué)中注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生能力成長，特別是學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。這就需要教師更新教育教學(xué)觀念，用新課程教育教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，將新課程教育教學(xué)理念和小學(xué)語文教學(xué)相結(jié)合，用新課程教育教學(xué)理念改造教學(xué)，改變課堂教學(xué)的教學(xué)模式和教育教學(xué)目標(biāo)。為此，教師要創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動，把新課程教育教學(xué)理念運用于課堂教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo)實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)語文教學(xué) 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新精神 教學(xué)改革

隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，社會的生活節(jié)奏和工作節(jié)奏都在不斷加快。科學(xué)技術(shù)更新日新月異，促使生活對人才的需求發(fā)生了根本性變化。過去的社會生活需要的是具有專業(yè)知識和專業(yè)技能的技術(shù)型人才和知識型人才，而現(xiàn)在和將來需要的是能夠適應(yīng)生活高速發(fā)展的創(chuàng)造型人才，這對教育教學(xué)提出新的更高要求。社會對人才的需求，要求教育教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。現(xiàn)在的小學(xué)語文教育教學(xué)是為培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能服務(wù)的，傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式和應(yīng)試教育的影響，決定了在傳統(tǒng)教學(xué)理念下不利于學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力發(fā)展。

小學(xué)語文教育教學(xué)改革勢在必行。新課程教育教學(xué)改革注重掙脫傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念的束縛，把教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)由傳統(tǒng)教育教學(xué)中注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的能力成長，特別是學(xué)生的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。……