構(gòu)建初中地理自主學(xué)習(xí)教學(xué)模塊的研究

龐云

摘 要： 隨著我國社會的不斷變革及新課程改革的日漸深入，我國的教育教學(xué)在新課改的大背景下走在了發(fā)展的道路上，其中對于初中地理的教學(xué)模式的更新及改革也成為國家政府及社會大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，在新時期的教學(xué)管理下，初中地理的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的腳步，因而在初中地理教學(xué)中必須融入新型自主學(xué)習(xí)模塊，從而更好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及有效性，本文就自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及自主學(xué)習(xí)教學(xué)模塊的特點(diǎn)進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上探析其模塊運(yùn)用，以期為后續(xù)自主學(xué)習(xí)研究提供理論上的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞： 初中地理 自主學(xué)習(xí) 教學(xué)模塊

引言

新課程改革的不斷延伸使得我國初中階段的教學(xué)模式發(fā)生了一定改變，傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為教學(xué)主導(dǎo)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足國家對于全面發(fā)展的人才的實(shí)際需求，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方法在時代的發(fā)展中越來越呈現(xiàn)出一定缺陷，在這種情況下必須對其進(jìn)行改革，從而促進(jìn)其教學(xué)上的發(fā)展。

一、初探自主學(xué)習(xí)內(nèi)涵

所謂自主學(xué)習(xí)從本質(zhì)上講就是學(xué)生能夠自己主動性地進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)，相較于被動性質(zhì)的學(xué)習(xí)具有一定的主動性，對于自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵很多學(xué)者對其進(jìn)行了闡述，著名的研究學(xué)者齊默曼認(rèn)為，自主學(xué)習(xí)就是在動機(jī)及實(shí)際學(xué)習(xí)行為和對學(xué)習(xí)認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，也就說如果在學(xué)習(xí)的時候包含了這三方面的內(nèi)容就可以說是進(jìn)行了自主性學(xué)習(xí)。……