高職院校機(jī)房管理與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

陳英有

摘 ? ?要： 高職院校在加強(qiáng)職業(yè)技能的同時(shí)，一直在為提高學(xué)生的綜合能力努力。計(jì)算機(jī)機(jī)房是高校教學(xué)的關(guān)鍵場所，在機(jī)房的日常管理中要讓學(xué)生提高技能，就要努力提高學(xué)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞： 高職教育 ? ?機(jī)房管理 ? ?綜合能力 ? ?能力培養(yǎng)

一

高職院校一直以培養(yǎng)具有扎實(shí)理論知識(shí)和較強(qiáng)動(dòng)手能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才為辦學(xué)宗旨。近年來，高職院校除繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)技能外，一直在為提高學(xué)生的綜合能力努力。

在提高學(xué)生綜合能力的問題上，我們肯定先會(huì)想到如何優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，如何做好課程改革，如何豐富校園文化等層面上。做好以上諸多方面，對(duì)提高學(xué)生的綜合能力有莫大的幫助，但其實(shí)在其他細(xì)微方面，同樣關(guān)系到學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，比如機(jī)房管理教育。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室在高校中擔(dān)負(fù)著計(jì)算機(jī)專業(yè)課、公共課和選修課教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，是高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵場地，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與動(dòng)手能力的關(guān)鍵陣地，已然成了高等院校展開教學(xué)工作的必備領(lǐng)域。

筆者從事機(jī)房管理工作近七年，根據(jù)日常觀察，現(xiàn)在的機(jī)房在管理上普遍遇到以下情況：教師在機(jī)房上課只注重專業(yè)教學(xué)，而忽視學(xué)生在計(jì)算機(jī)房的其他行為，對(duì)有違規(guī)章制度的不良行為，較少輔以正確的指導(dǎo)。學(xué)生待在計(jì)算機(jī)房，得到技能的訓(xùn)練，也會(huì)產(chǎn)生違反規(guī)章制度的行為，主要體現(xiàn)在隨意改變計(jì)算機(jī)配置，增刪系統(tǒng)文件，造成機(jī)器感染病毒。上課過程中玩游戲，網(wǎng)上看電影，影響教學(xué)效果?！?br>