王麗娟
摘 要: 運用復述法幫助學生記憶和鞏固課文,在有限的課堂教學時間里為學生提供更多施展運用語言才能的機會,有助于提高學生概括整理語言的能力,同時能極大地提高學生的寫作水平。
關鍵詞: 復述法 中學英語 作用
英語是一門語言學科,要想學好這門語言,避免不了一個“背”字,背單詞,背句子,背課文。但如果一味地要求學生死記硬背,則不僅會讓學生學習英語的興趣蕩然無存,甚至會產生厭學,放棄學習的心理。復述法能夠很好地解決這個問題。
一、幾種常用的復述訓練法
1.轉述法
老師講一句話,讓一個學生轉述給其他學生聽,由簡單的句子到簡單的對話,既鍛煉了學生的聽力,又培養了學生語言的組織能力。
2.背述法
背述法是指學完課文之后,讓學生在不看書的情況下,一邊回憶課文一邊復述。這里要注意的是,背述與背誦是不同的,背誦主要訓練記憶,要求學生把課文原文一字不漏地背下來。背述則主要培養口頭表達能力,要求學生在不違背原文意思的基礎上,盡量用自己的話把課文背出來。背述是忠于原文的復述,是低層的復述。
3.關鍵詞法
首先老師指著黑板上出示的關鍵詞,一句一句地把課文復述一遍,然后讓學生看著黑板上的關鍵詞,進行一句一句的復述,最后老師把黑板上的關鍵詞全部擦掉,讓學生根據自己的記憶和想象復述。如八年級上冊Unit 3 Topic1 SectionC 3a,老師在黑板上列出關鍵詞:do ... in spare time,keep pets,chat,play sports,dance,happiness,friendship,knowledge,relax,diary work,get old,keep healthy,ill,get well。
根據以上步驟和黑板上……