歷史教學中學生愛國主義情感的培養

葉麗玲

摘 要： 愛國主義教育是歷史教學的一個永恒的主題，中學階段是青少年愛國主義情感形成的重要時期，因此在歷史教學中學習歷史知識和培養學生的愛國情感都非常重要。作者在歷史教學中通過歷史知識的傳授、利用第二課堂和多媒體等方面，對學生進行愛國主義情感教育，效果良好。

關鍵詞： 歷史教學 愛國主義 教學方法 多媒體

愛國主義教育是歷史教學的一個永恒主題，中學階段又是青少年愛國主義情感形成的重要時期。因此，我們要把愛國主義教育貫穿于歷史課堂教學的全過程中，發揮課堂教學主渠道的作用。相比中學其他學科，歷史學科在培養學生的愛國主義情感方面具有較強優勢，歷史教學不但要從知識、理論、技能諸方面培養、發展學生的智力，而且要從情感、意志、素質等方面為學生高尚品德的形成打下堅實基礎。根據多年教學經驗，我認為在歷史教學中應該從以下三個方面加強對中學生的愛國主義教育，培養他們的愛國情感，提高學生的思想道德素質。

一、在歷史知識的傳授中重視培養學生的愛國主義情感

相比中學其他學科，歷史課在培養學生的愛國主義情感方面具有較強優勢，歷史教師要充分挖掘歷史教材中的愛國主義歷史素材，在歷史知識的傳授中對學生進行愛國主義教育，培養學生的愛國情感。

1.歷史教師要充分利用教材中生動的歷史事實進行愛國主義教育，培養學生崇高的愛國主義精神。……