小學英語課堂教學中多媒體應用之我見

饒美媛

摘 要： 多媒體教學能促使教師進一步完成課堂教學任務，使教學過程更具科學性，幫助老師在課堂上更合理地掌握和運用時間，吸引學生的注意力，使學生掌握更多的知識和開闊他們的視野。它不僅是優化英語教學的有效手段，還是現代教育理念提出的優化課堂的必要手段。

關鍵詞： 多媒體 小學英語 教學運用

一、引言

新英語課程標準指出，要積極利用音像、電視、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道。這一理念的提出，勢必要求教師充分利用現代教育技術，開發豐富的教學資源，拓寬學生的學習方式，強化教學效果。教學模式由簡單的老師、課本、黑板改變為以多媒體課堂綜合運用的個性化、主動式學習模式。多媒體只是一種輔助教學的手段，多媒體英語教學的主要問題是弱化師生互動，削弱教師的主導作用和學生的主體地位。因此，多媒體在英語教學中的應用要協調好傳統教學手段與多媒體的關系，充分發揮多媒體的優勢，強化教學效果。

二、多媒體在英語教學中的優勢與應用

《英語課程標準》提出，要積極開發課程資源，合理利用網絡信息技術，為學生提供貼近實際、貼近生活、貼近時代的教學內容，拓展學習和運用英語的渠道，發展學生綜合運用語言的能力。多媒體能多層次、多維度地展現教學內容，極大地豐富課堂教學的方式和結構，使教學內容生動形象，趣味盎然，引人入勝。特別在小……