淺議如何構建有職校特色的班級文化

黃里青

摘 要： 班級文化是一門潛在課程，具有無形的教育力量。努力營造積極、健康向上的班級文化，是提高班級管理水平和促進學生發展的重要舉措，探討班級文化建設管理策略成為每個班主任工作的核心。本文就如何構建有職校特色的班級文化，在內容與方法方面作淺要分析。

關鍵詞： 構建策略 班級文化 職校特色

不管是成人還是學生，其總是在一定文化環境熏陶中成長起來的。班級是中職學生學習與生活的主要場所，是他們接受知識、掌握技能、養成建全人格、形成思想觀念的主要陣地，積極、健康向上的班級文化，是提高班級管理水平和促進學生發展的重要舉措。當前，中職學生普遍存在學習及行為習慣較差、學習動力及自信心不足、文化底子差及自我要求低的問題。要把中職生培養成為“有理想、有文化、有道德、有紀律”的社會主義建設接班人，班級文化建設至關重要。那么，職校班主任如何在平常班級管理中，構建有職校特色的班級文化呢？筆者現就班級文化建設內容與方法作淺要分析。

一、構建有職校特色的班級制度文化

建立良好的班級制度文化，是創建班級文化的核心內容。班級制度文化包括班規、班紀、行為規范及一些約定俗成的習俗，如班干部競選制、班級事物責任制、班費使用制度、獎勵制度、懲罰制度等。文化建設目標是使制度成為學生共同認可、接受并內化成自己的行為。我們力求使班級制度文化建設適合學生發展的需要，弱化約束、淡化甄別，構建激勵教育模式，培養團隊精神。……