淺析中職生實用寫作能力薄弱的原因

馬磊

摘 要： 實用文寫作作為一項十分重要的技能，已經漸漸滲透到生活與學習的各個方面。從中職學生對實用文寫作掌握的現狀來看，很多學生的寫作能力并不理想，這與實用文自身、課程設置、教師和學生因素有一定關系。這些原因導致中職生實用寫作能力薄弱，成了阻礙提高寫作能力的障礙。

關鍵詞： 中職教育 實用寫作能力 原因

實用文寫作是一門貼近社會生產生活、理論和實踐都比較強的學科，它在學生的學習和今后的工作中都具有很強的實用性。但是，當前的中職學生根本沒有將實用文寫作當成重要課程學習，學完依然不能夠用自己的方式表達出來。為了切實加強實用文教學，筆者把導致中職學生實用文寫作能力薄弱的原因總結為以下幾點。

一、實用文自身因素

文種類型太過于繁多，在格式上條條框框多，寫作內容上一般都沒有能夠吸引學生的例子與語言。思想刻板，想法呆滯，這就導致教師除了照本宣科之外講不出花樣。課堂上干干巴巴；學生聽講時沒有興致，昏昏欲睡，感到乏味枯燥。這就造成了教師不愿意教，學生不愿意聽。如果這種情況繼續下去，那么實用文教學有可能最終淪為課外教學。

二、實用文課程設置缺乏系統性

現在大多數高等學府都會依據實際情況設立專門的實用文提高課程。然而在中等職業學校中只是把實用文教學放在語文課教學中，并沒有單獨開設，更不用提有相配套的實用文的教材。……