激發興趣火花，營造藝術課堂

魏小陸

摘 要： 興趣是點燃智慧的火花，是克服困難的一種內在心理因素，是學習知識的動力。讀是任何語言教學中都需包含的一個重要環節，小學階段對英語學科讀的教學必須給予更多的關注。小學階段學好語音、語調是學好英語的基礎，語音語調訓練在很大程度上是一種習慣的養成過程，從一開始就要嚴格要求，堅持訓練，使學生養成良好的習慣。

關鍵詞： 興趣 游戲活動 朗讀方式

讀是任何語言教學中都要包含的一個重要環節，小學階段對英語學科讀的教學須給予更多的關注。在平時的英語教學中，教師要注意采用多種方式方法，激發學生讀的興趣。

一、根據教授的內容，選取實物來激發學生讀的興趣

在小學英語學習中，要求學生掌握一些日常生活用品的單詞。那么老師就可以在這一階段的教學中選用美觀大方、色彩鮮艷又觸手可及的實物，以吸引學生的注意力，為下一步的學生跟讀做準備。例如，《牛津英語》1A第四單元就出現許多水果的名稱，如果老師在上課的時候呈上紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，學生的參與積極性就會更強，更容易激發他們的求知欲。

二、游戲活動是激發小學生學習興趣的重要途徑之一

一個好的游戲活動能夠把課堂教學氣氛推至高潮，使每個學生全身心地投入英語學習世界。教師在導演學生活動時要活而不亂、動靜有序，使每一個學生都參與進來，反對那種只顧少數學生而忽略大多數學生的做法。……