潘桂利
摘 要: 實踐技能教學是職業教育教學過程中的主要環節和特色部分,文章針對目前職業院校實踐教學體系中需要解決的問題進行分析,探討高等職業教育實踐教學改進的思路,使其在新形勢下更加科學,促進職業教育有序發展。
關鍵詞: 職業教育 實踐技能 教育方法
職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有重要地位。隨著高教改革的不斷深化,以培養適應生產、管理、服務第一線需要的高等技術應用型人才為根本目的高等職業教育,通用職業能力與專業能力相結合,校內實訓與校外實習相結合的實踐教學體系,深化實踐教學改革是實現人才培養目標的關鍵。現結合高等職業教育的特點,圍繞學生的技術應用能力、實踐能力及職業素質,就職業高專實踐教學改革的相關問題進行了探索,以確保實踐教學的實效。
一、職業院校實踐技能教育的內容
1.豐富知識和思想,讓學生獲得知識,開闊眼界,樹立科學思想,加深對理論知識的理解,在實踐中對理論知識進行修正、拓展和創新。
2.培養基本技能和專業技術技能,使學生具備從事某一行業的職業素質和能力。
3.增強職業情感和職業道德。
二、構建適合職業高專院校職業教育實習實訓的管理方法
1.職業學校實踐技能教育的不足表現在教學實踐中,對實踐教學缺乏重視,實踐教學場地和設備緊缺、簡陋,實踐技能教學師資短缺,缺乏對學生職業情感和職業道德的教育,流于形式的畢業前集中式實習,等等。……