網絡環境下如何實施初中英語課堂教學

姜靜輝

摘 要： 網絡對于人們的生活、學習等具有深刻的影響。教師要積極開發和利用網絡資源，轉變教學思路，讓課堂教學更豐富、更多彩。從目前看，大多數教師只停留在多媒體技術的淺層次運用上，并未真正深入了解網絡這一大環境，因而其優勢未能完全發揮出來。基于此，本文擬從網絡環境下分析初中英語教學，尋找教學新出路，讓英語教學效果隨之強化。

關鍵詞： 初中英語 課堂教學 網絡環境

網絡時代已經全面到來，教師要積極應對，適當轉變思路，適應網絡環境下的初中英語教學，全面促進課堂教學效果的強化。網絡環境下的教學，具有諸多優勢，如廣博的內容、及時的信息、多元的互動等，這些都能夠推動教學進步。尤其是英語教學中，充分運用網絡資源的優勢，為學生創造更逼真的語言學習環境，讓學生全方位地體驗英語；為學生提供更多鮮活、自然、真實的語言材料，讓學生的語言學習更具有時代性；為學生創新互動形式，讓語言學習不再刻板等。那么，網絡環境下的初中英語教學應該如何實施呢？

一、創設語言環境，誘發學習興趣

語言學習與環境有密不可分的聯系。生活在自然的語言環境中，學生吸收語言的速度非常快。但對于以母語為主的中國學生而言，其天生缺乏必備的語言學習環境。再加上教師在教學中并沒有意識到環境對于英語學習的重要性，忽略為學生創設語言學習環境，因此學生的英語學習效果不佳。……