如何轉化落后生

白瑪代吉

【摘 要】轉化落后生是每個教師的職責，轉化他們不是一件容易的事，需要教師采取一定的教學方式，掌握科學有效的教學技能。筆者從把握三點來談如何轉化落后生：因人施教，多加關愛；摸清情況，對癥下藥；激發學習興趣，培養良好的學習習慣。

【關鍵詞】轉化 落后生 因人施教 激發興趣 培養

【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）05-0096-01

每個年級每個班級中，無論在學習上、紀律上、行為上，還是在思想品德上都存在先進生、中等生、落后生，不管是什么狀況下的學生，他們各自有強大的一面和優勢的一面，各有不同的發展經歷和成長過程，先進與落后并不是絕對的，只是暫時和相對的，只要轉變思想、清醒頭腦、提高覺悟，落后生也能發展成為先進生，那么如何將落后生轉化為先進生呢？筆者認為要把握以下幾點：

一 因人施教，多加關愛

落后生一般表現為學習上不努力、思想上不積極要求進步、行為上容易影響其他學生的學習，每個年級每個班中雖然人數不多，但他們會影響全班學生的整體發展，因此教師一定要重視他們的發展。在教育教學中對他們的表現以及具體情況要做到詳細了解、仔細分析，要因人施教，不能放手不管，更不能歧視他們。他們往往容易犯錯誤，這時教師不能痛加斥責，小題大做，更不能把他們前后所犯的錯誤或所發生的問題聯系起來一起算總賬、挖老底，要做到隨時發現問題隨時進行指導，使學生認識到自身問題對他們以后的發展帶來的不利因素和嚴重后果，從而引導學生清醒頭腦、提高自覺意識、主動約束自己的一些行為，要遵守校紀校規和班級制度。考試成績不僅是測試學生的學習水平，而且也是衡量教師教學能力高低的標準之一，當學生某次考試成績不理想時某些教師就當著全班學生的面進行諷刺、挖苦，這樣不利于學生發展的教育方法在教育過程中無形拉開了師生之間的距離，嚴重傷害了師生之間的感情，也會導致師生之間的矛盾更加尖銳化，從而使學生對教師失去信任和尊重，教師無法當好學生的引路人和指導者。另外，作為塑造學生靈魂的教師不但不能做把落后生往外推的事，而且還要拉著他們朝前走，對他們的不足之處要及時進行指正，正確引導和教育他們，恢復他們的自尊心，樹立他們上進的自信心。對落后生教師要多釋放一些愛，用愛的方式去主動接近他們，與他們交朋友，與他們交心、談心，幫助他們分析落后的原因，尋找補救措施，挖掘他們的潛力。落后和先進并不是絕對的，只是暫時和相對的，落后生一旦轉變過來，他們的進步是超群的、不可想象的，教師在實施教學中要因人施教，多給落后生一些愛，要充分尊重他們的人格，相信他們的內在潛力，相信他們會發展得更好。

二 摸清情況，對癥下藥

每個學生由于智力發展有快慢之別，家庭背景、所受教育環境、知識層次各有所不同，成為落后生，是有多種原因的，并不是先天就存在的。教育工作者在教育活動中一定要摸清落后生的實際情況，創設有效的教育環境，設計適宜的教育方案，做到對癥下藥、治病救人。中小學生思想單純，心理上還未完全成熟，他們的意志薄弱，容易受到外界的誘惑，染上一些不良習慣，導致無心學習甚至厭學，逐漸發展成為落后生。還有一部分學生由于自控能力太差，家長忙于其他事務，抽不出時間來管孩子，對其放任自流，形成了自由散漫的行為習慣，對學習不重視，成績逐漸下滑成為落后生。或由于學生成績不太理想，家長望子成龍心切，但教育方法不妥當，打罵過多，使學生產生逆反心理而成為落后生。無論什么原因形成的落后生，都有一種自卑心理，自認為技不如人、學不如人，形成的再努力也永遠趕不上先進生的思想包袱嚴重，從而喜歡離群，不團結同學，甚至與老師處于對立狀態，有的還與同學和老師記仇，有報復的想法和念頭。因此，教師摸清學生落后的原因以及分析研究對策是轉化落后生使其成為優等生極為重要的方法和手段，教師在工作中必須及時與學生家長取得聯系，隨時掌握學生的動態，研究對他們進行教育的方案，認真細致地做好他們的轉化工作。

三 激發學習興趣，培養良好的學習習慣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，只有讓落后生對學習產生濃厚的興趣，在頭腦中形成一種強烈追求科學知識的思想意識和求知欲，培養他們良好的學習習慣，才能收到較好的教育效果。落后生也有興趣和愛好，只要教師方法得當，做必要的引導和點撥，充分發揮他們的主動性和積極性，他們就會顯露出某些方面的才能，這時教師要抓住時機進行表揚和鼓勵，充分滿足他們的心理需求，激發他們的學習興趣，調動他們的學習熱情，用科學的方法來引導他們彌補自身的不足，形成良好的心理品質，幫助他們樹立正確的學習觀，成為具有良好學習能力的優秀學生。

總之，轉化落后生不是一件容易的事，教師的教育方法要靈活多樣，對學生因人施教、對癥下藥、激發興趣等是很有必要的。通過此三種方法能調動學生學習的積極性，能激發學生的學習動力，提高學生的學習效率，從而轉化他們，使其從落后生變為一名合格的學生。

〔責任編輯：龐遠燕〕