延安大學是延安精神的傳承者

徐菁

摘要：延安精神是中國共產黨集體智慧的結晶，具有鮮明的中國特色、地域特色。延安大學從創辦伊始，至今七十多年間一直秉承著以傳承延安精神為辦學理念，在日常管理中大力弘揚延安精神，傳播紅色文化，繼承和發揚長期形成的優良辦學傳統，讓延安大學成為延安精神活的靈魂，賦予延安精神新的時代特征。

關鍵詞：延安大學；延安精神；傳承；發揚

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）14-0206-02

一、延安精神的科學內涵及特征

延安精神是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人，在爭取中國人民的解放斗爭中，在延安時期的特殊環境下，不斷培育、積累而形成的偉大革命精神。它是井岡山精神、長征精神的繼承和發展，與紅巖精神、西柏坡精神等共同構筑當代中華民族的精神之魂[1]。延安，是中國革命的圣地。黨中央在延安的十三年是一座挖掘不盡的歷史寶庫，偉大的延安精神，是我們黨和民族的強大精神動力。1998年9月10日江澤民同志為延安大學題詞：“用延安精神教書育人，為科教興國造就英才。”延安大學堅守這一指導思想，我校不僅是延安精神理論的形成者，又是新時期延安精神的傳承者。

二、延安大學傳承延安精神的途徑

1.運用獨具特色的紅色歷史遺址，進行革命傳統教育。延安十三年間共留下了500多處革命舊址，就延安而言，目前已建成的革命紀念館、對外開放革命舊址、館藏革命文物、全國愛國主義教育示范基地等數量均有不小規模。這些革命舊址具有獨特性、至高性和唯一性特點，且在全國范圍內數量最多、影響力最大、時間寬度最廣、級別最高。延安大學充分發揮這一區域優勢，積極開展各種傳承延安精神的活動。

廣大師生從革命事件、偉人事跡和英雄人物故事中，現場深刻理解了格盡職守、精益求精的職業道德，堅忍不拔、不屈不撓的工作斗志，毫不利己專門利人的偉大品質，全心全意為人民服務的根本宗旨，這是對他們心靈的洗滌和凈化。真實地反映了延安大學堅持用延安精神育人的光榮歷史與輝煌成就。延安大學校園已成為廣大師生和國內外友人學習延安精神、接受革命傳統教育的基地?！凹t色大學唱紅歌，愛我中華跟黨走”獲教育部思政司高校校園文化建設一等獎。

延安大學籌建創辦了“窯洞大學”和“澤東干部學院”，就是依托延安大學的基地名譽（是全國青少年革命傳統教育基地、陜西省愛國主義教育基地、陜西省大學生延安精神教育基地、國家大學生文化素質教育基地、教育部高校輔導員培訓研修基地和教育部機關黨校培訓基地）和要充分發揮教育基地功能而建成的，使得新時期的延安精神得以更好地傳播和傳承。

延安大學對延安精神教育的開展不僅僅是針對于本校師生，而是同時背負更多的社會責任和義務，利用本地豐富的歷史資源和人才優勢，對延安精神教育的推廣做出巨大的推動作用。截至目前，全國范圍內多所院校的超過10萬多名師生，已經走進延安大學，接受了革命傳統和延安精神教育。

2.運用紅色人文資源開創弘揚延安精神新篇章。延安大學在校園建設方面堅持以延安精神為主題，并依托延安特有的豐富紅色人文資源，建設形成了布局精致、獨具特色、富有時代精神的校園建設風格。比如人文景觀就建有毛澤東題詞石、郭沫若題字碑、吳玉章雕塑、江隆基紀念碑、院士浮雕墻等等；紀念性景觀就建有了以延安大學校友的名字命名的教學樓、辦公樓和學校道路，還有“先鋒廣場”，這是為了為了紀念我們的毛主席為陜北公學題詞而建。這些景觀的建立讓校園的文化氛圍濃厚，生活、學習在強大的紅色文化氛圍中學生的情操必然被熏陶。

為了使延大學子更好地了解延安精神在延大血脈中的流淌，真切感懷先輩的奮斗歷程，感受學校深厚文化底蘊，充分激發學生努力拼搏、積極進取的精神，延安大學重修了校史館、陜北民俗館和路遙文學館“三館”。新建的延安大學校史館全面而形象地展示了延安大學70年的輝煌歷史，濃縮反映了中國共產黨新民主主義革命時期高等教育的歷史，充分宣揚延安大學校史館的良好的氛圍和歷史文化氣息。參觀“三館”已成為延安大學新生入學教育系列活動的重要內容，使他們成為延安精神的學習者。這項活動的開展增強了廣大新生的主人翁意識和歸屬感，為他們今后努力學習、積極成才打下堅實的基礎。

傳唱紅色歌曲、升華延安精神。延安大學每年都要舉辦紅歌會。紅歌會吸引了廣大教職工師生的廣泛參與，傳唱延安大學校歌是這一活動的一大亮點。延安大學校歌由老一輩革命家作詞譜寫，激昂高亢的旋律和催人奮進的歌詞體現著延安精神的內涵本質。在重大節慶活動和新生進校延大都會組織合唱比賽，延安大學校歌是必選曲目，而學唱校歌也成為每一位延大學子的必修課。隨著延安大學校歌及紅色歌曲在紅色大學的唱響，紅色歌曲所蘊含的延安精神精神和紅色文化也必將在延安大學中繼續傳承和弘揚。

三、延安大學對延安精神的傳承碩果累累

1.延安大學出現了大量的研究延安精神專家、學者。傳承延安精神是延安大學的必然使命，延安大學的學者們重視對延安精神的理論研究和實踐探索，傳承創新延安精神。自建校伊始，我校就高度重視紅色文化的傳承和弘揚，對延安精神的理論研究和實踐探索從未間斷。堅持把中共黨史學科作為第一學科來建設，成立了中共黨史研究院、延安學研究院等研究機構，培養了一批從事延安精神研究的專家學者，確定了黨中央延安十三年與延安精神為核心的5個研究方向。涌現出劉建德、高尚斌、郭必選、楊延虎、任學嶺等一批專家和學者。他們的研究成果在理論界、學術界獨樹一幟，享有較高聲譽。這種研究從新的高度、新的視角入手，同時賦予延安精神全新的意義，研究成果引起了全國思想理論界的廣泛關注。延安精神研究取得了豐碩的成果，達到了前所未有的理論高度。從這一時期開始，全國延安精神和延安學研究領域的主要概念、基本體系和代表性觀點，大部分是由延安大學學者和專家提出來的。充分發掘并利用寶貴的紅色文化資源和延安精神資源，是延安大學開展大學生文化素質教育和校園文化建設獨一無二的寶貴財富。endprint

2.在延安精神的熏陶下延大教職工、學子展現新風貌。為了使大學生的思想政治教育活動形式多樣、生動活潑，延安大學利用紅色文化資源，搞好思想政治教育與校園文化建設，成效顯著。延安大學每年舉辦校園文化藝術節、“祖國、社會、人民與我”主題演講、“延河論壇”大學生辯論賽、“紅歌會”、“黨中央在延安十三年”知識競賽等系列活動，并常年堅持主題團日活動和雙休日校園文化活動以及重大紀念日、節假日開展特色思想政治教育活動等。這些活動既豐富了校園文化生活，又使廣大學生受到了良好的教育，成為延安精神的傳播者。

同時，我校積極開展社會實踐活動，組織青年志愿者積極開展幫貧助殘、便民服務活動。節假日開展“三下鄉”支援者服務活動，多次受到國家和省上的表彰獎勵。我校開展的“手拉手”活動，為山區小學義務授課、義務講解等均受到了好評，見到了實效。通過實習（見習）、社會實踐等實踐教學活動，在實踐中踐行延安精神，使學生成為延安精神的踐行者。

為了弘揚延安精神，推動我校文藝事業的進一步繁榮發展，延安大學遵循毛澤東同志《在延安文藝座談會上的講話》精神，注重文化藝術為廣大人民群眾服務。延大魯藝學院師生創作的情景劇《小二黑結婚》、舞蹈《母親黃河》、陜北說唱、秧歌劇《兄妹開荒》，演唱經典革命歌曲《山丹丹開花紅艷艷》和《繡紅旗》，以及陜北民歌《哪達達也不如咱山溝溝好》等，朗誦延安大學校友、著名詩人賀敬之的詩歌《回延安》。通過這些豐富多彩的文藝活動，讓作品中蘊含的延安精神得以傳承和弘揚。

我校一直以來都很重視對師生進行延安精神的教育。在現代社會中，西方資本主義不良思想沉渣泛起，浮躁、享樂等一些不良風氣逐漸盛行，作為具有光榮傳統的高等院校，我們就更應該以強大的精神內涵充實自己，當好時代的中流砥柱。所以，延安精神的教育的必要性就凸顯出來。延安大學通過設立大學生文化素質教育子課題，進行專題研究。并設立了“大學生文化素質教育課程體系研究”、“大學生文化素質與延安精神教育”等課題。

四、傳承延安精神，再創新的輝煌

延安大學建校七十多年歷程中，為國家培養了數萬名各類優秀人才，他們遍布全國，絕大部分戰斗在科教文衛和工業生產第一線，其中90%的人才已經扎根西部，為西部的發展做出了自己的貢獻。這跟延安大學自身肩負的“民族解放、民主革命和新中國建設”的歷史使命，以及“艱苦奮斗、自強不息、扎根老區、樂于奉獻”的延大精神和“立身為公，學以致用”、“養成學員的偉大品格”的辦學理念是分不開的。延安大學一直堅持用延安精神教書育人，培養合格的人才。在新的歷史時期，延安大學在鞏固傳統的基礎上，更是要依托教育基地和窯洞大學，結合本校的教學特色和專業建設，培養出傳承著延安精神的基礎扎實、愛崗敬業、奉公職守、下得去、用得上、留得下的合格人才。

延安大學以延安精神培育人，以紅色文化感染人、鼓舞人。這樣一個紅色校園文化環境中的師生，以延安大學的歷史為榮，也深感肩上責任重大。延安大學地處陜北這個落后的三線城市，雖有著無可比擬的政治優勢，但必須與時俱進，時時克服精神懈怠，充分運用延安大學的優勢與資源即延安精神激勵師生不斷前進，創造新的輝煌。

參考文獻：

[1]李秀芳，吳永.延安精神的本質特征和現實意義[J].西安交通大學學報：社會科學版，2003，（12）.endprint