唐山市大學生就業方式和就業觀念變化的調查研究

劉蕾

摘要：普通高等學校畢業生是國家寶貴的人才資源。做好高校畢業生就業工作，對促進經濟發展、維護社會和諧具有重要意義。近年來，隨著高校畢業生數量逐年增加，經濟下行壓力加大，大學生就業難成為一個亟待解決的難題。特別是我市作為一個傳統重工業城市，在淘汰壓減落后產能、實現轉型升級中承擔著較大壓力，大量工作崗位面臨削減，就業形勢更為緊張。因此，在嚴峻的就業形勢面前，如何引導高校畢業生找準位置，樹立正確的就業觀，創新就業方式，順利實現就業，是各級黨委政府和廣大高校教育工作者要深入研究思考的問題，也是高校思想政治工作需要重點關注的課題。

關鍵詞：唐山市；大學生就業方式；就業觀念；變化；調查研究

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）12-0088-02

筆者作為一名高校思想政治工作者，組織力量通過發放調查問卷、實地走訪、集體座談等形式，對當前大學生就業形勢進行了詳細了解，對大學生就業方式和觀念的變化進行了深入調研，力求為如何引導大學生樹立正確的就業觀念，更好地實現就業創業探尋路徑。

一、調查和研究當代大學生就業觀的重要意義

大學生就業難問題是當今社會高度關注的一個現實性難題，涉及千家萬戶，如果解決不好，將對社會良性運轉和維護社會和諧穩定產生較大負面影響。做好高校畢業生就業工作，既是維護廣大高校畢業生切身利益的必然之舉，更是保障高等教育事業順利發展的現實要求。在當今的嚴峻就業形勢下，高等教育工作者如何及時掌握就業信息，把握市場需求的發展態勢，引導廣大高校學生樹立正確的就業觀念，是推動大學生順利就業的重要保證。因此，高度重視并深入研究當代大學生的就業觀變化，對我們有的放矢地推動和促進大學生就業工作具有極其重要的現實意義。

二、近些年高校畢業生就業形勢分析

1.地域與就業分析。從區域角度看，北京、上海、廣州等特大型城市和東部沿海經濟發達地區，對高校畢業生的需求量相對較多，吸引力相對較強，仍是畢業生爭相涌入的熱門城市。而中西部省區和中小城市盡管也有很大的人才缺口，但由于條件相對艱苦、發展前途受限等因素影響，很多大學畢業生不愿在初次擇業時就定位于此類地區。因此，大量需要畢業生補給的地區，往往招不到所需人才，形成了“有地方沒人去，有人沒地方去”的就業怪圈。

2.人口與就業分析。總體看，1999年全國招收160萬大學新生，大學入學率為48%。經過12年的擴招政策，2010年657萬人考入大學，入學率上升為69.4%。到2014年，高校畢業生已達到727萬人規模，畢業生總量持續增長，用人需求結構性矛盾愈加突出，畢業生就業觀念亟需進一步轉變（圖1）。

實際看，雖然由于人口年齡結構的原因，從2009年開始到今后一個時期，適齡高中畢業生人數逐步小幅下降。但依據國際國內的經濟形勢看，社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的增加，加之前些年就業率不高造成的潛在就業人群累積影響，可預見大學生就業競爭將日益激烈。

3.學歷與就業分析。從學歷方面看，高學歷畢業生似乎應該更具就業優勢，但用人單位真正需要的是符合崗位需求的人才，高學歷不一定等于高就業率。從畢業生實際就業率看，專科生由于工作期望務實，反而成為就業大戰中的贏家。同樣，普通高校的就業率不一定弱于傳統強校。以我市唐山學院為例，作為一所以工科為主的市屬綜合性院校，雖然一直面臨著激烈的就業市場競爭，但多年來始終保持著很高的就業率。統計數據顯示，學院2014屆畢業生共計3809人，截至2014年9月，已就業人數3528人，總體就業率92%。其中，協議就業1851人，占48%；升學495人，占13%；其他形式就業1182人，占31%。這使得在高校生源逐年減少、很多院校為生源問題而苦尋對策的新形勢下，確保了學院入學提檔線和入學人數得以逐年同步提升。簡言之，就業率就是唐山學院的“金字招牌”。

畢業生廣受用人單位歡迎的背后，是一系列扎實工作和優異數據給予的有力支撐。多年來，唐山學院在辦學理念、專業設置、實踐培養、招聘安排等方面，深入研究經濟社會發展規律，充分考慮就業市場需求，著力培養學生實際應用能力，收到良好效果。2014年，學院各系加大就業市場開拓力度，新增機械、電子、商貿等就業基地18家；加強職業發展與就業指導課程的規范化建設，舉辦了職業生涯規劃大賽、“創業服務校園行”專題講座、組織SYB創業培訓等一系列就業創業培訓及活動，取得了良好效果。從用人單位反饋情況看，92%認為該院畢業生專業知識扎實，知識結構合理，具有很好的發展潛力；85%認為該院畢業生分析解決問題能力、獲取知識和信息能力等職業素質優秀；83%認為該院畢業生具有良好的人際交往能力和團隊精神。

三、當代大學生就業方式的變化

1.做好職業生涯規劃，選擇適合自己的就業方式。職業生涯規劃就是以既有條件為基礎，確立發展方向，提供奮斗的方法和步驟。這可以把社會職業需求和個人職業理想、職業素質很好地結合起來，幫助大學生設計好成長之路。因此，將要走上社會的大學畢業生要扎實做足準備工作。首先，要認清自己的人生價值，設定自己的奮斗目標，先有大目標，再完善小目標。其次，在做職業規劃時，不能只給自己描繪美麗藍圖，一定要將現實客觀因素考慮在內。例如，有些學生選擇自主創業，一旦遇到風險，很多人無力承受失敗和資金損失等后果。

2.保持就業渠道暢通，實現就業方式多元化。目前，畢業生的就業渠道一般有學校推薦、熟人介紹、校園和社會招聘會、人才或就業網站、報考公務員、服務西部、三支一扶等。其中，比較熱門的大概有四種：一是選擇報考公務員和選調生。成為國家公務人員，工作較為穩定，社會地位相對較高。二是選擇報考“三支一扶”、“大學生村官”和“服務西部”志愿者。到祖國最需要的基層去，能夠實現自我價值、服務大眾。三是選擇自主創業。到農村發展特色農業、養殖業和旅游業等，或者在城市靠專業特長創建公司。四是選擇參軍入伍。既有不錯的收入，還有鍛煉成長的機會，選擇退伍再就業又有政策傾斜。但是，報考公務員受專業、戶籍、是否黨員等多種因素限制，學校推薦崗位一般要求是學生干部或成績突出者，這些只適用于少數人群。而對大多數畢業生來講，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，但這并不能完全滿足畢業生需求。

四、當代大學生就業觀的變化

依據當前的社會和經濟形勢，大學生就業觀念的轉變勢在必行。廣大畢業生要根據人才市場供求狀況，徹底擺脫落后的劃分行業高低貴賤的陳舊觀念，適當調整自己的就業預期，先就業再擇業，才能在激烈的社會競爭中創造一片天地。

1.就業群體定位的變化。過去，很多大學生把自己定位于“知識分子”，認為應從事比較體面的工作。隨著形勢的發展，現在很多大學生對自己的定位逐漸趨于理性，認為大學畢業后也是普通勞動者，工作平臺適合就行。當然，從未認真思考過這個問題的大學生也占有一定比例。但在競爭如此激烈的情況下，大部分人都不得不走向現實。

2.對薪水收入和福利等期望值的變化。調查數據顯示，71%的大學生認為自己畢業后的底薪應在1000～3000元水平，22%的同學認為應在3000～5000元左右，6%的同學認為應在5000元以上，1%的認為在1000元以下也沒有什么不能接受的。從整體看，價值定位還是比較準確的，但期望值過高和過低的7%的同學，并沒有給自己一個合理定位，從而較難找到合適工作。

3.面對競爭時的態度選擇上的變化。在激烈的競爭下，70%的人選擇態度是努力改變，但還有30%的同學并沒有調整好心態，回答將以聽之任之的態度去面對，認為“車到山前必有路”。

4.面對競爭尋找因素主動提升自我的選擇變化。在自我認知方面，能否客觀看待自己、正確認識不足是成長進步的基礎和前提。統計數據顯示，在談到欠缺因素時，38%的同學認為自己承受壓力、克服困難的能力有所欠缺；32%的同學反映自己的溝通協調能力需要提高；16%的同學認為解決問題的基本能力需要提升，還有14%的同學找出了很多個人因素，可見大部分同學能夠看到不足，但更重要的是要積極地做出相應改進，不斷克服缺點不足，提高綜合能力。

5.適應社會需求，就業理念多元化。過去，有很多生源地為縣域或農村的大學生，不愿意去基層或回家鄉。如今，隨著就業市場形勢的緊張，大學生也更加清楚地認識到只有適合自己的就業方式才是最好的就業出路。此次調研中，學生的選擇多種多樣，普遍愿意從點滴做起，用知識和雙手去開創未來。

總之，市場經濟在推動社會快速發展的同時，也給處在這個社會中的各類人群以較大競爭壓力。對每個大學生來說，及早規劃職業生涯，對決定自己職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定奮斗目標，就能在激烈的就業競爭中找到一席之地。對于廣大教育工作者而言，幫助大學生更好就業是必須要面對和研究的現實問題，只有主動適應形勢變化，積極幫助大學生找準正確定位、提升實際能力，才能贏得學生和社會的雙重認可，才能不斷把高等教育事業推向前進。