大學生網絡輿情預警及引導體制建設的探討

張宏

摘要：當前大學生理想信念和道德觀念具有多元化及追求個性的特點，與互聯網高速發展共同使得高校網絡輿情管理面臨著重大挑戰。大學生網絡輿情具有產生主體特殊、傳播平臺多樣、表達內容多元、發展速度迅速的特征，高校對大學生網絡輿情的管理中還存在責任主體模糊、制度缺失、手段落后、渠道不暢等問題，本文提出了高校建立大學生網絡輿情預警及引導機制的途徑和方式。

關鍵詞：大學生；網絡；輿情；預警；引導

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）39-0001-02

輿情即“輿論情況”，其主體是人民群眾，客體是社會管理者及其政治取向，是指在一定的社會空間內，圍繞某社會現象、事件的發生、發展和變化，主體對于客體所產生和持有的態度，具有一定的社會性和政治性，代表了較多數群眾對于社會中的某種現象、事件所持有的信念、態度及所表達的意見、情緒等。大學生網絡輿情是指大學生通過互聯網對有關國內外重大問題、社會焦點難點問題、時政問題以及校園中的有關現象、學校管理等與個人利益切實相關的問題的情緒、看法、意見和態度，不僅包括其對國家、社會的政治態度，也包括對自身利益需求的訴求和表達，是要求國家、社會、學校不斷改善其現狀、情況的訴求和意愿的集合。在社會輿論環境日趨復雜、網絡輿論迅猛發展的大背景下，高校網絡輿情管理面臨著新的挑戰。當代大學生理想信念和道德觀念趨向多元化，他們能夠多角度地看待、分析和評價社會現象，但逆反心理強、心理承受能力脆弱、遇事容易情緒化。……