信息通信技術(shù)：促進(jìn)教育公平的有效工具

呂伊雯　邵海昆　李廣平

摘要：2015年5月23-25日，由教育部和聯(lián)合國教科文組織合作舉辦的國際教育信息化大會(huì)在山東青島召開。大會(huì)由“信息技術(shù)與未來教育變革的行動(dòng)方案和推動(dòng)因素”的教育與信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者論壇、4次全體會(huì)議和9次分組會(huì)議組成。第二次全體會(huì)議，即部長圓桌會(huì)議邀請(qǐng)多國教育部部長就“有關(guān)包容性和適切性的終身學(xué)習(xí)”展開討論。俄羅斯教育科學(xué)部副部長韋尼阿明·沙維克·卡岡諾維奇先生以“信息通信技術(shù)在俄羅斯教育領(lǐng)域的應(yīng)用”為主題做了演講。在大會(huì)舉辦期間，本刊就信息通信技術(shù)對(duì)教育的影響和中俄兩國在教育領(lǐng)域的合作情況，對(duì)韋尼阿明·沙維克·卡岡諾維奇先生進(jìn)行了專訪。卡岡諾維奇先生表示，信息通信技術(shù)對(duì)于促進(jìn)教育公平和提升教育質(zhì)量的影響巨大，俄羅斯大力支持教育信息化發(fā)展：聯(lián)合國教科文組織的相關(guān)項(xiàng)目對(duì)教育信息化理念的傳播起到重要的推動(dòng)作用；中俄通過教育交流深化了兩國關(guān)系，合作前景廣闊。

關(guān)鍵詞：信息通信技術(shù)；教育公平；教育質(zhì)量；教育信息化

一、積極參與UNESCO相關(guān)項(xiàng)目，助力教育信息化理念與實(shí)踐傳播

《世界教育信息》：作為聯(lián)合國教科文組織的會(huì)員國，請(qǐng)問，俄羅斯在參與教科文組織有關(guān)教育信息化的項(xiàng)目中有什么樣的收獲？

卡岡諾維奇：60年來，俄羅斯一直是聯(lián)合國教科文組織舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的積極參與者。我們積極和聯(lián)合國教科文組織各個(gè)成員國加強(qiáng)合作，進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新。我們有一些非常成功的項(xiàng)目，通過這些項(xiàng)目，可以參與到聯(lián)合國教科文組織在提升信息通信技術(shù)能力、師資建設(shè)以及獲取相關(guān)資源等方面的努力之中。在這個(gè)過程中，聯(lián)合國教科文組織和相關(guān)的機(jī)構(gòu)能夠給我們提供一些教育信息化方面的專業(yè)知識(shí)和項(xiàng)目支持。

目前，聯(lián)合國教科文組織進(jìn)一步加快了此類活動(dòng)的落實(shí)，提升了項(xiàng)目運(yùn)行的效率，包括建立一些可持續(xù)的教育體系、促進(jìn)信息通信技術(shù)和教育的進(jìn)一步融合等措施。這些項(xiàng)目提供了相應(yīng)的信息通信技術(shù)方面的建議，使得信息通信技術(shù)能夠更加有效地融入到教育體系當(dāng)中。這對(duì)俄羅斯、聯(lián)合國教科文組織的其他成員國來說，具有很大的借鑒意義。

二、大力支持教育信息化發(fā)展，促進(jìn)教育公平和質(zhì)量提升

《世界教育信息》：眾所周知，俄羅斯是一個(gè)科技大國。隨著科學(xué)的進(jìn)步，信息通信技術(shù)發(fā)展尤其迅速。請(qǐng)問，您是如何看待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、虛擬學(xué)校、慕課等信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用的？

卡岡諾維奇：如今，俄羅斯在信息技術(shù)發(fā)展方面有了很大變化，在教育領(lǐng)域的應(yīng)用方面有了很大提高。教育信息化非常有助于我們完成在這個(gè)領(lǐng)域中想做的事情，促進(jìn)交流與發(fā)展。在這個(gè)過程當(dāng)中，俄羅斯對(duì)教育信息化發(fā)展提供了很大的支持，促進(jìn)新的教育理念的傳播。

對(duì)于一些不能到學(xué)校上學(xué)的群體，信息技術(shù)能夠幫助他們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)。比如，一些非政府組織通過遠(yuǎn)程教育支持殘障兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)。俄羅斯政府頒布了相關(guān)法律以保障殘障兒童接受教育的權(quán)利。為提高對(duì)這類學(xué)生的教育的有效性，地方政府也制定了相關(guān)細(xì)則。2014年，我們制定了針對(duì)殘障兒童教育的規(guī)劃，使俄羅斯所有殘障兒童都獲得平等的受教育的機(jī)會(huì)。我們向他們提供遠(yuǎn)程教育，以滿足其學(xué)習(xí)的需求，也使他們可以通過遠(yuǎn)程的方式參加考試、參與社區(qū)活動(dòng)等。又如，人們?cè)絹碓街匾曅畔⒓夹g(shù)與遠(yuǎn)程教育的結(jié)合。一些參加職業(yè)教育的青年人、教師等通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)獲得我們提供的資源，從而滿足他們的職業(yè)需求。

《世界教育信息》：在信息通信技術(shù)的幫助下，俄羅斯在教育領(lǐng)域取得的哪些重大成就？

卡岡諾維奇：現(xiàn)階段，俄羅斯在保障教育機(jī)會(huì)平等方面取得了非常重大的成果，普通教育和補(bǔ)充教育體系發(fā)展迅速，學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大力推進(jìn)，全納教育和矯正教育得到持續(xù)完善，現(xiàn)代教育技術(shù)獲得廣泛應(yīng)用。在高等教育方面，國際教育交流和合作開展順利，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2015年來自175個(gè)國家的超過15萬大學(xué)生赴俄留學(xué)。而且，俄羅斯和金磚國家建立了富有成效的合作關(guān)系，諸多科學(xué)領(lǐng)域的青年學(xué)者和專家之間的交流獲得了飛速的發(fā)展。2015年下半年，俄羅斯將啟動(dòng)“世界俄語使者志愿者”項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在在全球范圍內(nèi)傳播俄羅斯語言和文化，希望越來越多的國家的俄語學(xué)習(xí)者幫助我們推廣俄羅斯語言和文化。

《世界教育信息》：在全球化的今天，各國之間互相借鑒，能否請(qǐng)您為我們介紹一下俄羅斯在教育信息化方面取得的先進(jìn)成果，如比較成熟的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？

卡岡諾維奇：目前，我們的教育平臺(tái)都是俄語的，只適合于俄羅斯學(xué)習(xí)者使用。教師會(huì)教學(xué)生如何使用這些平臺(tái)。對(duì)于孩子來說，登錄該平臺(tái)是非常方便的，而且十分實(shí)用；對(duì)于大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)分享幫助他們直接從圖書館獲得想要的信息。這些網(wǎng)站可以提供大量的信息，包括文化、歷史、地理、體育等，一些平臺(tái)還可以讓更多人在網(wǎng)上學(xué)習(xí)俄語。因此，學(xué)生和教師都可以共享這樣的資源，提高自己的知識(shí)和技能水平。

三、深化彼此了解，加強(qiáng)中俄教育合作

《世界教育信息》：此次中國之行，哪些見聞令您印象最深刻？

卡岡諾維奇：我印象最深刻的還是青島這座城市。雖然青島不是中國的首都，不如上海繁華，但來到這里之后，會(huì)感覺青島非常美麗。青島給人的感覺很像俄羅斯的圣彼得堡，所以來到青島能產(chǎn)生熟悉的感覺。青島的國際化水平非常高，我期待能有機(jī)會(huì)與這邊的學(xué)校有進(jìn)一步的合作，共同實(shí)現(xiàn)我們對(duì)未來教育的展望。通過這次會(huì)議，我收集到的信息量是非常大的，需要進(jìn)一步歸納和分析，把所學(xué)到的知識(shí)帶回我的國家。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提升，我們會(huì)為更多學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

《世界教育信息》：中俄兩國在很多領(lǐng)域有著良好的合作關(guān)系，那么，請(qǐng)問接下來在教育方面會(huì)有哪些新的合作嗎？

卡岡諾維奇：首先，以學(xué)生交換為主，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生在世界上占有非常大的比重。其次，進(jìn)行教師互換，特別是派俄羅斯的教師到中國學(xué)習(xí)。值得一提的是，金磚國家建立了富有成效的合作關(guān)系，諸多科學(xué)領(lǐng)域的青年學(xué)者和專家之間的交流獲得了飛速的發(fā)展。最后，促進(jìn)文化交流，非常歡迎中國學(xué)生去俄羅斯參加表演，我們也會(huì)派俄羅斯的學(xué)生到中國參加活動(dòng)。我們會(huì)共同舉辦這樣的匯演，讓中俄兩國的學(xué)生加深對(duì)彼此的了解。

編輯 潘雅