多媒體網絡化的大學英語教學管理模式研究

摘要：計算機如今得到廣泛應用，多樣的教學方式層出不窮，將多媒體技術應用到教學中，是時代發展的必然趨勢。當今社會，人們對知識的重視程度不斷提高，因此對大學英語的教學模式進行變革已勢在必行。本文以大學英語教學為中心，闡述多媒體網絡在大學英語教學中的應用。

關鍵詞：多媒體網絡 大學英語 教學模式

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.008

當今時代，網絡化、信息化發展迅速，傳統教育已無法適應時代的發展需要，因此大學英語教學模式必須進行改革。多媒體教學方式如今應用廣泛，各等級院校都對此十分關注。這種教學方式既有助于學生自主學習以及多元化學習，又有助于各種教學內容的交流。

一、淺析多媒體網絡化的教學模式

多媒體的教學模式如今在高等教育的改革中已較為常見。在教學中使用多媒體，教師播放事先做好的幻燈片或錄像，供學生參考和學習。現階段的教學工作中，多媒體技術得到廣泛使用，尤其常用于英語教學中。計算機技術與通信技術等相輔助的綜合教學模式，有助于提高學生學習的主動性，同時也有利于學習效率的提高，豐富了課堂教學的內容，同時拓寬了學生的學習渠道和學習視野。

二、大學英語課堂運用多媒體網絡教學的意義

運用多媒體教學手段，有利于學生主動接受新知識，而不是被動生硬地接受灌輸。例如在英語課堂中，教師在為學生講解詞匯時，可以運用多媒體特有的優勢，利用視頻以及音頻等，為學生制作精美的教學課件，并巧妙地在各個單詞下提供有關該單詞的內容，配以該單詞的對應場景，并視具體情況結合音頻及視頻等。……