小學信息技術課中網絡微課應用分析

孫海峰

摘 要 隨著網絡信息技術的發展，微課作為新興的教育信息化技術，其主要以視頻為載體，呈現教師對于某個知識點的傳授過程。這種教學方式可以應用在小學信息技術課程中。

關鍵詞 網絡微課；小學信息技術課；教育信息化

中圖分類號：G623.58 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）23-0016-02

1 前言

教育信息化是一個重要的趨勢。隨著我國信息化水平的不斷發展，教學也要面向現代化，就需要抓緊開展教育信息化。從20世紀90年代開始，信息技術就已經取得較大的發展，到目前，我國很多學校已經實現基本的教育信息化，而且很多學校已經建設多媒體教室，運用多媒體以及網絡技術等對日常的教學進行輔助。不過隨著當前網絡信息技術的不斷發展，我國的教育信息化發展也需要緊密結合新興的網絡技術，才能夠不斷推進教育方式的發展。小學階段是青少年打好學習基礎的重要階段，在這個階段就應該運用一些新的教育信息化技術，才能夠鞏固當代小學生的信息化基礎，為小學生的不斷進步和發展提供足夠的信息化技術支持。

2 網絡微課的基本特點與信息技術課程的結合

隨著網絡信息技術的發展，其應用領域也得到較大擴展，對于現代教育來說，更是需要做到教育與時代融合，引入網絡微課進行教學有著事半功倍的效果。網絡微課這一項教學技術的主要構成內容便是網絡視頻，不過隨著當前信息技術的載體不斷多元化，在授課視頻的基礎上，也還包含與這個教學課程內容相關的教學素材以及教學練習等內容。……