對高校大學英語免修免考的幾點思考

劉亞梅 陳 健

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對高校大學英語免修免考的幾點思考

劉亞梅 陳 健

[摘 要]就進一步提高本科院校大學英語課程教學質量，培養其學生英語綜合應用能力，加強大學生英語自主學習及課堂學習的形成性評估，鼓勵學生積極參與課堂互動活動，綜合考核學生對所學內容的理解，并由此出發對大學英語免修免考進行思考。

[關鍵詞]大學英語；免修；免考；思考

為了進一步提高本科院校大學英語課程教學質量，培養其學生英語綜合應用能力，加強大學生英語自主學習及課堂學習的形成性評估，鼓勵學生積極參與課堂互動活動，綜合考核其對所學內容的理解和綜合應用能力，筆者通過多種方式積極探索大學英語教學，并對高校的大學英語免修免考做了幾點思考。

一、關于“免修”的思考

（一）入學考試和免修對象

教學主管部門負責新生參加英語入學分級摸底考試，外語教研室負責出卷，閱卷任務具體考試時間由學校主管部門負責確定，然后根據學生的高考成績和入學的分級考試成績，按綜合成績高低確定免修與不免修學生名單。

（二）實施過程

第1學期：高考成績和入學分級考試的綜合成績≧130分學生可申請免修。符合條件申請免修的學生在該學期必須報名參加大學英語四級考試，考試時間為12月份中下旬，免修生可選擇自行復習備考，也可選擇跟班學習。所有免修生第1學期期末必須參加期末口語測試，由3名英語教師進行成績評定，3位老師的綜合評定分為該學生的第1學期期末成績,該學生可免于參加該學期學校性英語課程的期末考試；如綜合評定分低于80分的學生不免考，則需參加該學期全校性英語課程期末考試，其平時成績為90分。

第2學期：大學英語四級成績≧425分的學生可申請免修。符合條件申請免修的學生必須參加該年度四月份舉行的全國大學生英語競賽（NECCS）并報名參加該學期六月中下旬的大學英語六級考試，免修生可選擇自行復習備考也可選擇跟班學習。如免修生通過了英語四級考試且在NECCS比賽中獲一等獎或特等獎的學生可以免修免考，其本學期期末給定成績為95分；符合條件申請免修的學生該學期期末要參加演講技能測試（包括定題演講和即興演講），由3名英語教師進行成績評定，3位老師的綜合評定分為該生的第2學期期末成績,該生可免于參加該學期英語課程的期末考試；如綜合評定分低于80分的學生不免考,則需要參加該學期全校性英語課程期末考試，其平時成績為90分。

第3學期：大學英語六級成績≧425分的學生或全國大學生英語競賽中（NECCS）獲得一等獎或特等獎的學生可申請免修。符合條件申請免修的學生必須參加每年十月底外研社舉辦的大學生英語演講比賽、寫作比賽和閱讀比賽中的一項。凡大學英語六級成績≧425分的學生且在第3學期參加大學生英語演講比賽、寫作比賽和閱讀比賽中取得省級第一、二等獎的學生可以申請本學期的免修免考，其本學期期末給定成績為95分；其他符合條件申請免修的學生在該學期期末要參加寫作技能測試（說明文和議論文），由3名英語教師進行成績評定，若3名英語教師綜合評定分≧80分，該學生可免于參加該學期全校性英語課程期末考試，其寫作技能測試評分為該學生的第3學期期末成績,如綜合評定分低于80分，則需參加該學期全校性英語課程期末考試，平時成績為90分。

第4學期：大學英語六級成績≧500分的學生，或參加大學生英語演講比賽、寫作比賽或閱讀比賽中獲省級特等獎、第一、二等獎的學生，或全國大學生英語競賽中（NECCS）獲得一等獎或特等獎的學生可申請免修。CET-6成績≧500分且在大學生英語演講比賽、寫作比賽或閱讀比賽中獲省級特等獎、第一、二等獎的學生可以申請本學期的免修免考，其本學期期末給定成績為95分；其他符合條件申請免修的學生在該學期期末必須參加翻譯技能測試，由3名英語教師進行成績評定，若3名英語教師綜合評定分≧80分，該學生可免于參加該學期全校性英語課程期末考試，其翻譯技能測試評分為該學生第4學期期末成績,如綜合評定分低于80分的學生，則需要參加該學期全校性英語課程的期末考試，其平時成績為90分。

二、關于“免考”的思考

（一）基本條件（以下情況由授課教師評定）

筆記：學生書上必須有授課教師強調的重要筆記，授課教師必須不定時檢查，如沒做筆記者，不予考慮。

作業：書上作業和作業本上完成情況，授課教師布置的書上和作業本上作業必須按時按量認真完成，每次評分為A級以下者不予考慮。

課堂表現：上課積極活躍，認真配合教師，能及時回應授課教師所提問題，但上課玩手機、睡覺者，遲到缺課早退者不予考慮。

PPT展示或演講：小組PPT內容豐富，切題美觀，講解生動，被授課教師評定為優秀，或個人演講英語流利，表現大方靈活，小組PPT未參與或馬虎完成任務者不予考慮。

（二）實施過程:

第1學期：本學期上課學生如達到以上基本條件且被授課教師評定為達標，則可以申請免考，免考生必須參加期末學習效果展（PPT+演講），由外語教研室安排至少3位老師進行評定，3位老師的綜合評定分為該學生的第1學期期末成績,如綜合評定分低于60分的不免考,需要參加期末考試。（等級為：A級：90-100分；B級： 80-89分； C級： 70-79分； D級：60-69分）

第2學期：本學期上課學生如達到以上基本條件且被授課教師評定為達標,且在每年四月份全國大學生英語比賽（NECCS）中獲省級一等獎或特等獎的學生可以申請第2學期期末免考,其本學期期末給定成績為90分；上課學生如達到以上基本條件且被授課教師評定為達標，則可以申請免考，免考生必須參加期末學習效果展（學期知識匯總PPT+演講），由外語教研室安排至少3位老師進行評定，3位老師的綜合評定分為該學生的第2學期期末成績,如綜合評定分低于60分的不免考,需要參加期末考試。

第3學期：本學期上課學生如達到以上基本條件且被授課教師評定為達標,并在每年十月底外研社舉辦的全國大學生英語演講比賽、寫作比賽、閱讀比賽中取得省級特等獎、第一、二等獎的學生可以申請第3學期免考,其本學期期末給定成績為90分；上課學生如達到以上基本條件且被授課教師評定為達標，則可以申請免考，免考生必須參加期末學習效果展（學期知識匯總PPT+即興演講），由外語教研室安排至少3位老師進行評定，3位老師的綜合評定分為該學生的第3學期期末成績,如綜合評定分低于60分的不免考,需要參加期末考試。

第4學期：本學期上課學生如達到以上基本條件且被授課教師評定為達標,且在每年四月份全國大學生英語比賽（NECCS）中獲省級一等獎或特等獎的學生可以申請第4學期期末免考,其本學期期末給定成績為90分。上課學生如達到以上基本條件且被授課教師評定為達標，則可以申請免考，免考生必須參加期末學習效果展（學期知識匯總PPT+即興演講），由外語教研室安排至少3位教師進行評定，3位老師的綜合評定分為該學生的第4學期期末成績,如綜合評定分低于60分的學生不免考,需要參加期末考試。

[參考文獻]

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[3]王守仁.堅持科學的大學英語教學改革觀[J].外語界，2013.

[4]蔡基剛 廖雷朝.國家外語能力需求與大學外語教育的發展方向[J].外語電化教學，2014.

（責任編輯：瀟紅）

［作者簡介］劉亞梅，女，湖南新邵人，湖南信息學院講師，研究方向：文化翻譯與教學（湖南長沙，410082）；陳健，男，安徽霍邱人，湖南信息學院講師，研究方向：法學及法學教育（湖南長沙，410082）。

中圖分類號：G527

文獻標識碼：A

文章編號：1672-8653（2016）01-0068-02