貴州高校數字音樂實驗室實踐路徑初探

查建敏（貴州財經大學藝術學院，貴州　貴陽　550025）

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貴州高校數字音樂實驗室實踐路徑初探

查建敏
（貴州財經大學藝術學院，貴州貴陽550025）

【摘要】數字音樂技術是時代的產物，更是社會的需求。數字音樂教學手段及其輔助教學手段已經在我國音樂教育中占有越來越重要的地位。本文通過對貴州高校數字音樂實驗室建設路徑進行分析，探尋貴州高校數字音樂實驗室建設中應遵循的原則與規律。

【關鍵詞】貴州高校；數字音樂實驗室；實踐

貴州是一個多民族的省份，苗、侗、布依、水、彝等各少數民族都有著優秀的民族音樂文化傳統。貴州本土高校肩負著弘揚民族文化精神，挖掘、整理、提高、發展我省民族音樂文化藝術，為我省甚至全國培養大批民族藝術專業人才的重任。因此，需要在民族特色、地域特色、市場需求以及“產學研”良好的結合方向上體現不可替代的教學與實踐優勢。

一、建設數字音樂實驗室的重要性

（一）突出學科特色

數字音樂技術是時代的產物，更是社會的需求。數字音樂教學手段及其輔助教學手段已經在我國音樂教育中占有越來越重要的地位，隨著電腦科技的發展及其與音樂越來越密切的結合，數字音樂技術越來越多地被應用到音樂教學中，在普通高校音樂專業教育中體現得尤為突出。數字音樂教學可以幫助學生進行視唱、練耳、節奏及和聲練習，以及教授作曲、分析各種音樂風格流派的寫作方法和音樂史等內容。這種直觀、準確、有效的練習方式可使聲音、圖像、文字、樂譜等有機地組合在一起，還可使學生在教師的引導下，通過世界各信息網絡獲得更大范圍內的知識信息，從而極大地開闊受教育者的視野，為學生全面地掌握知識、培養創造性思維能力創造有利條件。堅持走“產學研”一體的發展之路，理論與實踐并重，在培養學生接受文化知識、專業知識教育的同時，注重藝術實踐。

（二）拓展學科優勢

建設數字音樂實驗室，將對拓展學科優勢起到不可估量的積極作用。實驗室建設應以專業深化、科研拓展為基礎，由原來傳統的黑板、鋼琴為主要教學手段的教學轉變為運用數字化設備進行直觀、形象、具體、快捷、廣泛的教學。克服以前教師教學難、學生學習音樂難的尷尬局面。數字化音樂將作為傳統音樂教學的一個強力補充，為高等專業音樂教育提供強大的推動力。

二、數字音樂實驗室建設目標

目前，貴州音樂專業的畢業生實際動手能力較低，不能很好地滿足社會對人才的需要，對于貴州新音樂文化事業的實踐性與創新性拓展有待提高。鑒于音樂專業涉及面廣、系統性強、理論與實踐聯系緊密等特點，學校的音樂教育既要注重理論的傳授，更需要注重學生實際業務操作能力的培養。因此學校在培養學生時需要建立可操作性強的數字音樂實驗室，使學生在實踐中應用理論，在實踐中發展理論，積極推動貴州本土音樂的可持續發展。

建設數字音樂實驗室，就是要搭建理論與實踐的橋梁，為學生提供實訓平臺，深化學生對音樂理論的理解，提高學生的實踐能力。結合數字音樂教學的直觀、準確和有效性，全面系統地考慮，避免“膚淺”“游戲型”的實驗環境，開設數字音樂制譜法、錄音藝術理論與實訓、數字音樂設計等相關課程，發揮數字實驗室的功效，為老師提供全面、系統的輔助材料，培養一定的數字音樂技術，真正提高學生的實踐能力，提升學生的音樂實操能力。

三、數字音樂實驗室建設方向

（一）貼近現實，實戰性要強

數字音樂實驗室的建設目的是搭建實訓平臺，將多媒體技術、計算機技術以及網絡技術運用于音樂教學與實踐中，配合理論教育讓學生在校內進行音樂設計實踐活動。理論指導實踐，實踐推動理論的發展，學生在印證理論的同時，增強動手能力。

（二）總體規劃分步驟實施

數字音樂實驗室的建設應該根據教學需要，結合理論及實踐的不斷發展規劃實驗室的建設，可以采取“總體規劃分步驟實施”的辦法。首先應建設一支數量適當、素質優良、結構合理且能適應實驗室建設和學院發展需要的教師隊伍。把提高教師的教學能力和實操能力作為培養和培訓的重點，制定詳細的師資引進和培養計劃。其次，探討理論教學與社會實踐相結合，確立新的人才培養模式和教育觀念。再次，突出學校辦學特色，注重培養模式和知識結構的優化更新，立足培養復合型專業人才。

（三）突出重點

數字音樂實驗室的建設應該首先建設核心的部分，再依次建設其它部分。組建以領導和省內知名專家為學科帶頭人、學院中青年骨干教師為實驗室中堅力量的專業團隊，合理運用數字音樂設備，創造良好的教學效應，促進教與學雙主體共同發展。

四、數字音樂實驗室建設規劃

采用三條措施解決師資問題：其一，由專業主管領導領銜，聘用省內知名專家以及貴州本土音樂非遺文化繼承人為帶頭人建設數字音樂實驗室。其二，引進本專業動手能力較強的畢業生為實驗室建設中堅力量。其三，以各學科共同發展為著眼點，在實驗室建設中融入一定數量的理論、聲樂以及器樂專業為代表的中青年教師隊伍，建立一支在知識結構和年齡結構上較為合理的實驗室團隊。

加強師資隊伍建設的規劃和指導，根據本科教育教學規律，按照實驗室專業建設的總體要求，制訂師資隊伍建設規劃，制定實驗教學管理體制，構筑多樣性的實驗教學方式。

根據學科規劃的科研方向，積極申報科研項目，組織科研工作的實施，做好對外合作與學術交流。在文化產業市場研究上下功夫。

運用現有的設備及學校擬建的數字音樂教室和錄音棚等相關實驗室設備組建數字音樂實驗室，建立學科需要的教學場地，充分發揮實驗室團隊的工作能力，立足引進高層次教學人員。

五、結束語

從總體上來說，貴州本土數字音樂實驗室建設還不夠完善，數字音樂教學與實踐還處于起步狀態，在改進和創新的過程中，我們會遇見很多問題以及困難，只要在實驗改革中建立科學的管理體制和運行機制，具備鮮明的建設思路、建設模式以及建設方法，按照揚長避短、特色明顯、實用性好、操作性強等實驗實踐特點不斷吸納完善，這將對貴州高校建設數字音樂實驗室建設起到積極的指導作用。

參考文獻

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