淺議高職院校英語教學中學生文化意識的培養

【摘要】本文主要研究了英語教學中的文化意識，并點明了文化意識培養對學生的重要性，而且制定了培養文化意識的研究方案。

【關鍵詞】高職院校 英語教學 文化意識 培養

引言

語言是文化的基本內容，也是文化的實際體現，是人們進行交流的橋梁；語言教學對于學生的發展有重要作用；外語教學的任務是提高學生的交流水平，隨著社會的不斷進步和國際交流活動的日益增加體現出了英語的重要作用。語言不應該只是傳授語言，還需要包括學習文化，所以，語言和文化是分不開的，英語教學從實質上將就是文化教學。

一、英語教學中文化意識概述

文化意識包含正在進步的對文化平等的內心理解、對本國和外國文化的慢慢理解和對全球文化之間不同點的研究興趣。文化意識的提升能夠拓展學生的視野、激發其對文化研究的興致，提高其學習主動性。文化意識能夠概括為下面三個方面：對本國文化研究的行為意識；對西方文化研究的行為意識；表明本國文化立場的水平。在學習英語的過程中，提高文化意識應該注重以下幾個方面：第一，了解生活習慣。它的作用是讓學生在一定的文化條件下對其產生更深的理解。其生活習慣能夠分為兩種：因為語境產生的習慣，包含在語言環境中以外產生的習慣；因為功能產生的習慣，也就是在特定環境中為實現某種目的而使用的表達手段。第二，注重語言的意義。它是指語言的內在文化。……