小學生美術創新能力培養措施初探

林雪梅

【摘要】小學生是富有朝氣、易于培養的階段，美術學科本身也具有一種特殊魅力，因此，在小學階段培養學生的創新能力尤為重要。教師有目的、有針對性地教學往往會使教學達到良好的效果。

【關鍵詞】美術教學 小學生創新能力 培養

【中圖分類號】G623.75 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0210-01

在當今的知識經濟時代，創新精神是當下時代所關注的重要精神品質之一。現代市場對人才的需求更加傾向于自主創新的綜合性高素質人才。因此，新課改對美術教學提出了更高的要求，美術教師迎來了新的挑戰。由于學生在學校學習的東西很少，不足以支撐他們創新思維的想象和拓展，所以，需要不斷創新和完善教育方法，為學生的學習創造良好的創新性學習環境，提供多種學習、成長平臺，教學中充分體現學生的主體性，充分發揮孩子們的想象力，讓學生自主綻放智慧的火花，進入創新思維的科學殿堂。下面就小學生美術創新能力培養談談自己的想法，希望對大家有所幫助。

一、利用現代教育技術創設培養學生創新能力的情境

隨著現代化科技的發展，多媒體教學技術更加智能化、自動化，為各科教學效率的提升提供了巨大幫助。多媒體教學技術具有它新穎的科技性，在課堂教學上的合理應用，能夠大大激發學生的興趣和求知欲望，為教學的高效進行儲備了基礎條件。

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也曾說過，在兒童的世界，探索和求知欲望是最為激烈的；……