淺析中職英語聽力教學的現狀和提高的策略

高艷

【摘要】聽力是語言交際一個重要手段，使學好英語的重要環節。聽力教學在中職英語教學中是基礎必修技能，但對于我們中職學校的學生，由于原來的英語底子薄，初中英語老師不重視，加之英語聽力枯燥無味，導致中職學校的學生英語聽力水平低下，英語實際交際能力很難達標，我們必須要采取靈活多變，豐富多彩的手段有的放矢加強英語聽力的專項訓練，提高英語聽力的教學質量。

【關鍵詞】中職學校 英語聽力 有效策略

隨著改革開放的不斷深入，我國中等專業學校教育發展迅速，成為國家培養復合型、應用型中等專業人才的重要途徑。根據中等專業學校教學大綱的要求，學生必須掌握普通的交際英語，也就說學生要學會簡單的英語聽、讀、寫、譯等多項技能，可是絕大部分學生最頭疼的是聽力測試。而聽又是學習英語技能的基礎，也是口語交際關鍵，是學好英語必經環節，因此，要分析英語聽力各種技能技巧，使學生饒有興趣在聽力中掌握單詞，句子的發音，語調，讓學生捕捉關鍵詞，培養速記的能力，進而提高英語教學效果，下面就來分析一下中職英語的聽力現狀和如何提升中職英語的聽力教學。

一、傳統中職英語聽力的局限性

1.學生聽力中語音障礙。

（1）音標、單詞讀不準。一般來說，但凡是我們會說的詞匯，我們都能聽得懂。能夠在聽力考試中取得好成績，必須掌握大量的詞匯，同時還要掌握每個詞匯正確的讀音，因為不同的讀音代表不同的單詞，混淆了讀音勢必造成語義上的曲解。……