微課與高職英語教學結合路徑探析

劉玉端

【摘要】近幾年來，學生和老師對微課的熱愛程度與日俱增，這種形式對于我國高職英語的發(fā)展和改革起到了推進作用，還能夠充分激發(fā)學生的對于英語學習的積極性，這樣有利于學生學習效率的提升，同時還能夠渲染課堂氣氛，帶動學生積極性。從目前情況來看，要想最大程度發(fā)揮微課的價值，就應該將高職英語專業(yè)和現代信息技術有機的結合在一起，這樣在保證教學質量的同時，提高學生學習成績。本文簡單的介紹了微課對高職英語教學的影響，還談論了微課與高職英語教學結合應該注意的幾項問題，最后深入探索了微課于高職英語教學的結合路徑探索，希望能夠對今后探索微課與高職英語教學的結合路徑有所幫助。

【關鍵詞】微課 高職英語 結合路徑

隨著時代的發(fā)展，教育的進步，微課作為一種新的教學模式被廣泛的應用。這也逐漸引起教育部的重視，還為此多次舉辦微課比賽。目前眾多高職院校的主要目的不僅是培養(yǎng)學生的職業(yè)素質，還要求學生能夠擁有過硬的綜合技能。因此，將微課于高職英語實現有機的結合，不但能夠很好的提升課堂效率還能夠提高學生的學習興趣。

一、微課對高職英語教學的影響

在教育的發(fā)展途徑上，微課的出現又是教育創(chuàng)新的一個里程碑，當然沒有信息化的發(fā)展，微課也不會因此而出現。它主要是以在線視頻和互動式教學為主體。然后通過制作一個小視頻來簡單表述一個知識點。……