探究高中英語學困生的轉化問題和解決策略

羅慧

【摘要】不同的學生有不同的智力水平，在應試教育的背景下，高中英語教育不可避免地出現一些學困生。近年來，學困生的問題越來引起大家的關注，我們的高中英語教師有責任對高中英語學困生的問題進行研究，并且從中找到解決的策略。

【關鍵詞】高中英語 學困生 問題 策略

世界各國教育中，都出現了學困生的情況，學生的學習困難不僅影響整個學校的教學質量，而且某些學生因為學習困難，對學習產生厭煩，甚至做出了許多偏激的事情，導致各國學生教育出現嚴重的情況。而針對我國的情況和高中英語學科的特殊性，使其成為學困生的一大部分。幸運的是，現在越來越多的教師和學者關注到了高中英語學困生的問題，并對其進行研究，希望探究出解決高中英語學困生的解決策略。

一、探究高中英語學困生轉化問題的意義

1.增強教育的需要。國家的發展要依靠科技，而科技的發展要靠教育，一個國家教育的健康快速地發展對于一個國家經濟、政治和道德都有著重要的關系。但是，因為學困生問題的影響，制約著一個學校、一個地區甚至是一個國家的教育質量的提高和教育素養的增強。因此，我們必須認真地對學困生的問題進行探究。

2.英語國際地位的需要。英語是全世界使用范圍最廣的語言，如果說學好漢語走遍中國都不怕，那么學好英語則是走遍全世界都不怕。二十一世紀是全球化的世紀，一個人要想發展更好、更廣，就必須掌握好英語這門語言。……