幫助初中生學(xué)好英語口語的相關(guān)方法分析

趙懷貴

【摘要】隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，初中英語口語教學(xué)的重要性為更多人所重視。當(dāng)代初中英語教學(xué)不僅是為了豐富學(xué)生的英語知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)，將英語視為一種交流的工具，才能使英語教育目標(biāo)得以實現(xiàn)。幫助學(xué)生提高英語交際能力，才能讓初中學(xué)生更加適應(yīng)社會的需求，成為社會建設(shè)的中堅力量。

【關(guān)鍵詞】初中英語 口語 教學(xué)活動 現(xiàn)狀 對策

口語，是英語教育的重要組成部分。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，有利于英語教育目標(biāo)的實現(xiàn)。在長期的初中英語教學(xué)中，我國大部分英語教師將學(xué)生考試能力的培養(yǎng)視為教學(xué)目標(biāo)，一直在課堂中講解純語言知識，忽視了學(xué)生口語能力的培養(yǎng)。學(xué)生不具有口語表達(dá)能力，英語的交流功能就得不到突顯，培養(yǎng)出的學(xué)生會出現(xiàn)高分低能現(xiàn)象。

一、初中英語口語教學(xué)現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的教育制度與傳統(tǒng)的考試制度，影響著初中學(xué)生的英語口語學(xué)習(xí)，也影響著初中英語教師的教學(xué)。目前，大多數(shù)初中學(xué)生的口語能力不足，具體原因如下：

1.英語口語教學(xué)方法太過單一。口語教學(xué)活動在初中英語課堂中是十分有限的，在大多數(shù)初中英語課堂中，學(xué)生的口語能力是通過教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀的方法進(jìn)行的。在這樣的口語教學(xué)模式中，教師很少針對閱讀文章中的內(nèi)容或者具體詞匯創(chuàng)設(shè)語境，也不會引導(dǎo)學(xué)生從整體角度入手分析作者的思維與情感。……