青少年鋼琴學(xué)習(xí)中“唱譜”的重要性

王芊逸

【摘要】鋼琴的彈奏需要同時(shí)運(yùn)用到左右手、腳、眼等對(duì)人的大腦有很好的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)作用，同時(shí)鋼琴的學(xué)習(xí)又是一個(gè)很艱辛的過(guò)程，從鋼琴基本功的訓(xùn)練，作品風(fēng)格的把握，演奏都是不易的。青少年在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中不能堅(jiān)持的原因有很多其中最大的兩個(gè)因素在于“畏難”和“沒(méi)興趣”，唱譜是鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的一個(gè)方式能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣促進(jìn)感情的學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】唱譜 興趣 樂(lè)感

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0181-02

鋼琴的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，很多青少年在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候?qū)W了一段時(shí)間就放棄了，其很到的因素在于基本功的練習(xí)很枯燥，其次為鋼琴在演奏時(shí)是手、腳、頭、眼全全身進(jìn)行活動(dòng)和參與的在練習(xí)的初期會(huì)表現(xiàn)出很不協(xié)調(diào)，而且這個(gè)過(guò)程是相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的就如兒童學(xué)走路一樣，在練習(xí)了很多次失敗后才能慢慢的走的穩(wěn)，在這個(gè)過(guò)程中老師則是那個(gè)牽著他們學(xué)走步的家長(zhǎng)，也必須要有很好的耐心有牽著蝸牛散步的決心和耐心。

一、音符和節(jié)奏的演唱

我們?cè)趯?duì)一個(gè)鋼琴作品的彈奏前首先應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)行哼唱，很多人認(rèn)為鋼琴是通過(guò)手演奏和表現(xiàn)的樂(lè)器，對(duì)于會(huì)不會(huì)唱就是可有可無(wú)了只要會(huì)彈奏就夠，我們也不曾見(jiàn)到哪個(gè)鋼琴家在演奏時(shí)有邊唱邊彈的情況。需要說(shuō)明的是在鋼琴學(xué)習(xí)中的演唱可以分為兩個(gè)不同的層次，最為初級(jí)的則是本文中初級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的“哼唱”，那么另外一種則是內(nèi)心的一種“吟唱”。……