《電機變壓器》核心課程及數字資源建設的實踐研究

肖俊

【摘要】《電機變壓器》作為技工院校電氣自動化專業學生的必修課程，是學生學習《物理》、《電工基礎》后的專業類基礎課程。據筆者研究，現階段我國部分技工院校在這門課程開設中還存在各種問題，一方面是學生學習熱情不高，很多學生很難把電路的基本理論和電機、變壓器的運行原理相結合，找不到合適的學習方法，另一方面又是技工院校實驗實訓教學設施的落后，教師教學方法的落后，無法激發學生的學習興趣，最后導致學生學習效率低下，學習質量不高。為培訓電氣自動化人才，我們必須對《電機變壓器》核心課程實施數字化資源建設，促進學生更好地開展學習，提高學習的效率。

【關鍵詞】《電機變壓器》 數字資源建設 實踐研究

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）02-0199-02

新課改的實施對技工院校《電機變壓器》課堂教學提出了更高要求。在課程改革下，為了更好適應新時代的要求，技工院校的專業教師必須采取相應的改革措施，轉變傳統學習方式，加強對《電機變壓器》核心課程數字資源建設，促進技工院校專業課程的有效實施。本文將對《電機變壓器》核心課程及數字資源建設的實際應用進行研究，分別從：數字資源建設必要性分析和如何構建《電機變壓器》課程數字資源建設兩個部分進行闡述。

一、數字資源建設必要性分析

當今的教學理念為了適應社會的發展，要求把教師的“教”和學生的“學”有機的結合，“邊教邊做、邊學邊做……