高曉海
摘要:書法是中國五千年來古典藝術的傳承,與中華民族精神成一體,有著深厚的文化內涵。對于培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣,個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。教師通過建立學書信念、調動學生情趣,保持學書新鮮感、利用直觀教具、親筆示范、榜樣的作用等培養興趣的教育方法,能夠有效地使學生喜愛書法,承傳文化、繼承國粹、弘揚人文精神。
關鍵詞:激發興趣;建立信念;調動情趣;保持新鮮感;示范;榜樣
中圖分類號:G623.9 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2016)02-0310-01
書法是中華民族傳統的文化瑰寶,與中華民族精神成一體,有著深厚的文化內涵。它以漢字為載體,涉及語言、文學、歷史、美學等方面,又與音樂、美術相通。 書法對于培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣,個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知,書法是我國獨特的傳統藝術,千百年來,一直為人們欣賞和喜愛。而書法教師負載著承傳文化、繼承國粹、弘揚人文精神的神圣職責。如何使學生對書法產生興趣,持之以恒的練習,有效的提高課堂效果,我在教學中,做了如下嘗試:
1.喚起興趣,初步建立學書信念
1.1 明確學習書法好處:興趣產生的前提是需要,只有當學生感到有了某種學習的需要時,他們才會相應地產生某種學習興趣。如學好書法有利于學習,有利于培養自己的觀察力、想象力、注意力、記憶力、分析能力、表達能力?!?br>