新課程背景下的小學教育教學管理方法的創新

張宇

【摘要】當前，小學教育階段在學生學習生涯中具有重要的基礎作用。在新課程教學改革的要求下，小學教育教學管理應以此為導向，要轉變以往的教學觀念，實施以學生為本，尊重學生，培養學生的個性化發展。小學的教學管理要為學生的培養創造良好的環境，為學生充分發揮自身的潛力建立組織管理支持。這樣才能適應當前小學教育教學改革的實際，實現健全與創新的小學教育教學管理方法。

【關鍵詞】新課程 小學 教育教學 管理方法

【中圖分類號】G62 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0035-02

一、引言

當前，按照新課程教學改革的要求，我國的小學教育教學要重視對小學生素質的教育，加強小學生身心健康的教育。小學生教育教學的重點發生了變化，也促使小學教育教學方法要進行改進，轉變以往的教育教學管理理念，要根據小學教育教學發展的變化，創新小學教育教學管理的思路與方法。這與小學教學質量和培養優秀的小學生素質具有緊密關聯。因此，小學教育教學管理者必須積極利用和優化教學資源，改善教學條件，將新課程教學改革落到實處。

二、小學教育教學管理方法存在的問題分析

隨著新課程教學改革的不斷深入，小學教育要積極開展素質教育活動，這對教師與教育教學管理都是新的挑戰。要使小學的教育教學管理朝向科學化的方向發展，就必須分析小學教育教學管理方法的現狀，對存在的問題通過創新教育教學管理方法進行解決。……